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【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童手工发展的基本形状期大约与绘画中的象征期相对应。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:涂鸦期、象征期及定型期。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童绘画能力象征期,处于( )。
①
1-2岁
②
2-3岁
③
3-7岁
④
7岁以后
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【单选题】
幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()
①
托班
②
小班
③
中班
④
大班
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【填空题】
5.学前儿童手工发展经历了[填空(1)]、基本形状期和样式化期三个阶段。
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【单选题】
处于象征期的幼儿绘画进入了( )
①
A、 事先构思阶段
②
B、 没有构思阶段
③
C、 边画边构思阶段
④
D、 构思稳定阶段
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【单选题】
“能较准确的把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。”这是( )儿童的绘画目标。
①
小班
②
中班
③
大班
④
学前班
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【判断题】
定形期是儿童绘画的典型时期,是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的( )
①
轮廓特征
②
基本形态
③
基本结构和主要特征
④
动态结构
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随机题目
【判断题】
实践是认识的唯一来源,意味着学习书本知识是无用的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人们的历史选择性,归根结底是人民群众的选择性 。
①
正确
②
错误
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【多选题】
国家是( )。
①
阶级矛盾不可调和的产物和表现
②
统治阶级进行阶级压迫的暴力工具
③
统治阶级的国家
④
全体国民的国家
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【多选题】
下列各项正确说明人的本质的有
①
人的本质不是先天的,而是后天社会实践中形成的
②
人的本质不是不变的,而是变化的
③
人的本质不是抽象的,而是具体的
④
人的本质是人的自然属性和社会属性的统一
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【单选题】
社会发展的决定力量是( )。
①
人口因素
②
地理环境
③
国家政权
④
生产方式
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【单选题】
唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立是( )。
①
反映论和先验论的对立
②
能动反映论和先验论的对立
③
可知论和不可知论的对立
④
能动反映论和机械反映论的对立
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【判断题】
因为讲和谐,就不能讲矛盾的斗争性
①
正确
②
错误
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【判断题】
否定就是否定一切。
①
正确
②
错误
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【判断题】
哲学是科学之科学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
区分新旧事物的根本标志在于它是否符合事物发展的必然趋势,是否具有强大的生命力和远大的发展前途。
①
正确
②
错误
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