能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的()

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 审美情感目标

② 审美评价目标

③ 审美认知目标

④ 审美创造目标

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】 “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 “感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标

② 审美创造目标

③ 审美认知目标

④ 审美表现目标

查看完整题目与答案

【多选题】审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）？

① 审美情感是艺术物化的终极根据

② 审美情感是美感心理的动力

③ 审美情感是美感心理的中介

④ 审美情感是艺术创造的动力

查看完整题目与答案

【多选题】幼儿园美术教育的能够培养幼儿的审美能力培养幼儿对美术活动的兴趣发展幼儿的哪些才能

① 审美

② 形象思维

③ 智力

④ 创造

查看完整题目与答案

【单选题】儿童审美心理的综合性特征是（）

① 想象性创造性纯真性

② 幻想性创造性纯真性

③ 直观性创造性纯真性

④ 直观性想象性幻想性

查看完整题目与答案

【单选题】儿童审美心理的综合性特征是（）。

① 想象性、创造性、纯真性

② 寓幻想性、创造性、纯真性

③ 直观性、创造性、纯真性

④ 直观性、想象性、幻想性

查看完整题目与答案

【判断题】美育即审美教育，又称美感教育或情感教育。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】幼儿日常体育活动的形式和方法有很多，一般是以（）为主，重点是发展幼儿的基本动作。

① 早操

② 晨间活动

③ 户外活动

④ 体育游戏活动

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于运动系统组成部分的是

① 骨

② 骨骼肌

③ 骨连接

④ 骨髓

查看完整题目与答案

【单选题】关于婴幼儿眼睛保育的要点是

① 幼儿读物，字体不宜大

② 眼睛进了沙子应及时用手揉眼睛

③ 定期给幼儿测查视力

④ 为培养幼儿勇敢精神可玩有危险的物品

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园小班每天安排一次教育活动，（）为宜。

① 25-30分钟

② 10-15分钟

③ 20-25分钟

④ 5-10分钟

查看完整题目与答案

【单选题】针对婴幼儿的呼吸系统的特点，我们应采取的保育措施错误的是

① 多组织户外活动

② 教会幼儿擤鼻涕

③ 保护嗓子

④ 大声喊叫，锻炼嗓子

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患

① 泪囊炎

② 中耳炎

③ 结膜炎

④ 咽喉炎

查看完整题目与答案

【判断题】学前儿童的阅读环境应有足够的照明，光线分布均匀，从右上方射入。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿园药品应放在幼儿拿不到的地方，内服药、外用药宜分开放置。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】生豆浆要煮熟煮透后再食用，不宜久放。变质的豆浆绝不能再饮用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】性教育应淡化男女性别的差异，进行两性别优势互补教育。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案