能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的()

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【单选题】【消耗次数：1】

① 审美情感目标

② 审美评价目标

③ 审美认知目标

④ 审美创造目标

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】 “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标

② 审美创造目标

③ 审美认知目标

④ 审美表现目标

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① 审美情感是艺术物化的终极根据

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③ 审美情感是美感心理的中介

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① 想象性创造性纯真性

② 幻想性创造性纯真性

③ 直观性创造性纯真性

④ 直观性想象性幻想性

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【单选题】儿童审美心理的综合性特征是（）。

① 想象性、创造性、纯真性

② 寓幻想性、创造性、纯真性

③ 直观性、创造性、纯真性

④ 直观性、想象性、幻想性

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① 正确

② 错误

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【多选题】全球生态环境治理的主要机制包括（）。

① A.国际环境条约与协定

② B.全球生态环境治理机构

③ C.国际环境会议

④ D.经济技术援助

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【单选题】我国能源和矿产资源与主要消费地呈（）。

① A.顺向分布

② B.逆向分布

③ C.交叉分布

④ D.平行分布

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【多选题】 “三生共赢”的三生是指（）

① A生产

② B生活

③ C生命

④ D生态

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① A.石油

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【多选题】 “可持续发展”的涵义包括（）。

① A发展

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【单选题】下列哪一项不属于可再生能源利用？（）

① A.地热能发电站

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③ C.利用燃气轮机进行天然气发电

④ D.畜禽养殖场的沼气发电

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① A十六大

② B十七大

③ C十八大

④ D十八届一中全会

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