对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 生活经历???

② 美术作品

③ 教学要求

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【单选题】对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与( )三者之间的相互作用与相互交流。

① 生活经历

② 美术作品

③ 教学要求

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【单选题】在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的

① 衣着打扮

② 思想感情

③ 形体变化

④ 动作特征

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【单选题】一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（）

① 线条复制的美术作品

② 色彩明快、鲜艳的图案

③ 非常夸张变形的现象

④ 内容陌生的作品

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【多选题】学前儿童美术作品欣赏的指导可以分为以下几个阶段

① 描述阶段

② 形势分析阶段

③ 解释阶段

④ 评价阶段

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【判断题】美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()

① 初步的美术表现能力

② 适当地进行迁移运用的能力

③ 初步的艺术判断能力

④ 适当地叙述视觉形式的能力

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【多选题】儿童与文学作品相互作用的途径包括（）。

① 动手

② 动口

③ 动眼

④ 动耳

⑤ 动脑

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【判断题】美术课学生也可以经历“认识与体验--欣赏与交流--创作与评述”的过程。（）

① 是

② 否

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【单选题】注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响，这是幼儿园教育活动实施的（）

① 动态性原则

② 创造性原则

③ 活动化原则

④ 师幼互动原则

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【判断题】在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】 5、马克思主义在俄国得到发展的理论成果是列宁主义。

① 正确

② 错误

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【多选题】 1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（）

① 作为马克思主义政治学

② 马克思主义政治经济学

③ 科学社会主义

④ 马克思主义哲学

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【多选题】 5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（）

① 亚当?斯密

② 大卫?李嘉图

③ 马尔萨斯

④ 西斯蒙

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【多选题】 9、马克思主义中国化的三大理论成果是（）

① 李大钊的理论

② 毛泽东思想

③ 邓小平理论

④ “三个代表”重要思想

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【多选题】 6．空想社会主义的最杰出的代表是（）

① 昂利?圣西门

② 沙尔?傅立叶

③ 罗伯特?欧文

④ 托马斯?莫尔

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【多选题】 8、马克思主义的根本特性是（）

① 阶级性

② 实践性

③ 客观性

④ 人民性

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【多选题】 2、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（）

① 巴黎公社

② 1831年和1834年法国里昂工人两次起义

③ 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

④ 1844年德国西里西亚工人起义

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【单选题】 15、学习马克思主义基本原理的根本方法（）

① 认真学习马克思主义的著作

② 一切从实际出发

③ 理论联系实际

④ 实事求是

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【单选题】 6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）

① 资本主义的剥削和压迫

② 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

③ 工人罢工和起义

④ 工人运动得到了“农民的合唱”

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【单选题】 13、马克思主义最重要的理论品质是（）

① 吐故纳新

② 科学严谨

③ 博大精深

④ 与时俱进

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