对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 生活经历???

② 美术作品

③ 教学要求

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【单选题】对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与( )三者之间的相互作用与相互交流。

① 生活经历

② 美术作品

③ 教学要求

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【单选题】在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的

① 衣着打扮

② 思想感情

③ 形体变化

④ 动作特征

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【单选题】一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（）

① 线条复制的美术作品

② 色彩明快、鲜艳的图案

③ 非常夸张变形的现象

④ 内容陌生的作品

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【多选题】学前儿童美术作品欣赏的指导可以分为以下几个阶段

① 描述阶段

② 形势分析阶段

③ 解释阶段

④ 评价阶段

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【判断题】美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()

① 初步的美术表现能力

② 适当地进行迁移运用的能力

③ 初步的艺术判断能力

④ 适当地叙述视觉形式的能力

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【多选题】儿童与文学作品相互作用的途径包括（）。

① 动手

② 动口

③ 动眼

④ 动耳

⑤ 动脑

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【判断题】美术课学生也可以经历“认识与体验--欣赏与交流--创作与评述”的过程。（）

① 是

② 否

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【单选题】注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响，这是幼儿园教育活动实施的（）

① 动态性原则

② 创造性原则

③ 活动化原则

④ 师幼互动原则

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【判断题】在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】受益人的受益权即保险金的请求权，就性质而言，这种权利是一种（）。

① A．即得权利

② B．期得权利

③ C．优先权利

④ D．现实权利

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【单选题】在风险管理的各种方法中，人们之所以选择保险，其目的是（）。

① A．在事故发生前降低事故发生的频率

② B．在事故发生时将损失减少到最低限度

③ C．改变引起意外事故和扩大损失的各种条件

④ D．通过提供基金对无法控制的风险作财务安排

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【单选题】保险市场的参与者不包括（）

① A保监会

② B保险经纪人

③ C保险公司

④ D银行

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【单选题】各类保险中起源最早的是（）

① A火灾保险

② B海上保险

③ C人寿保险

④ D财产保险

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【单选题】人身保险的被保险人（）。

① A.可以是法人

② B.可以是法人和自然人

③ C.只能是具有生命的自然人

④ D.也包括已死亡的人

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【单选题】各国普遍采用的保险组织形式是（）

① A相互保险公司

② B 国有独资保险公司

③ C 互助保险组织

④ D 股份有限公司

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【单选题】使得商业保险的经营走上科学道路的基础是（）。

① A．大数法则的应用

② B．保险利益原则的要求

③ C．保险合同的订立　

④ D．可保风险的存在

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【单选题】两个或两个以上的保险人共同承担同一保险责任，同一保险利益，同一保险事故，且保险金额之和大于保险价值的保险为（）

① A.重复保险

② B.再保险

③ C.共同保险

④ D.综合保险

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【单选题】按照我国《保险法》的规定，保险人与被保险人或受益人达成赔偿协议或给付保险金额协议的情况下，应在达成协议后（）内履行赔偿或给付义务。

① A．30日

② B．20日

③ C．15日

④ D．10日

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【单选题】人寿保险是以( )为保险标的的保险。

① A.身体

② B.死亡

③ C.寿命

④ D.生命或身体

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