【单选题】【消耗次数：1】
对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与( )三者之间的相互作用与相互交流。
①
生活经历
②
美术作品
③
教学要求
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【单选题】
在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的
①
衣着打扮
②
思想感情
③
形体变化
④
动作特征
随机题目
【单选题】
描写人物主要有：A.肖像描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写，对下面四句描写判断正确的是( )①这时候，她就梦想着那些精美的晚餐，亮晶晶的银器，梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林、奇异的禽鸟……②黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓，一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。③“我”……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。”④一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
①
①—D ②—B ③—C ③—C ④—D
②
①—A ②—B ③—C ④—D
③
①—D ②—A ③—B ④—C
④
①—D ②—C ③—B ④—A
【单选题】
对《切不可巴望“好皇帝”》的内容，理解不恰当的一项是（ ）
①
魏征在世时唐太宗对他非常倚重，魏征死后唐太宗对他的态度起了变化。
②
文章开头先摆出批驳的靶子：唐太宗能使国家富强，百姓安生，我们“巴望”有一个现代的“唐太宗”有什么不可呢？
③
作者认为历史上著名的好皇帝能做到真正的民主。
④
文章选择了中国历史上的明君唐太宗与大臣魏征关系的发展变化为主要论证材料。