教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 兴趣

② 年龄

③ 能力

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()

① 临摹法

② 园丁法

③ 对话法

④ 综合法

查看完整题目与答案

【单选题】儿童美术欣赏直接感知美术形象期，处于( )。

① 7岁以后

② 0-2岁

③ 2-3岁

④ 2-7岁

查看完整题目与答案

【单选题】儿童美术欣赏本能直觉期，处于( )。

① 2-3岁

② 7岁以后

③ 0-2岁

④ 2-7岁

查看完整题目与答案

【多选题】学前儿童美术作品欣赏的指导可以分为以下几个阶段

① 描述阶段

② 形势分析阶段

③ 解释阶段

④ 评价阶段

查看完整题目与答案

【判断题】灌输是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】美术欣赏的内容有那些

① 欣赏一些幼儿能够理解的美术作品

② 绘画

③ 民间工艺美术品

④ 自然景物

⑤ 节日装饰

⑥ 环境布置

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()

① 初步的美术表现能力

② 适当地进行迁移运用的能力

③ 初步的艺术判断能力

④ 适当地叙述视觉形式的能力

查看完整题目与答案

【单选题】儿童美术欣赏课的基本方法是( )。

① 对话

② 讲述

③ 临摹

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）

① 平面结构

② 简单立体物象

③ 结构复杂物象

④ 物象的主要特征和细节

查看完整题目与答案

【判断题】美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】结构化系统开发方法，将生命周期分为五个阶段，分别依次为（）

① 系统规划、分析、设计、实施、运行等阶段

② 系统分析、设计、规划、实施、运行等阶段

③ 系统规划、设计、分析、实施、运行等阶段

④ 系统规划、分析、设计、运行、实施等阶段

查看完整题目与答案

【单选题】描述数据流程图的基本元素包括（）。

① 数据流、内部实体、处理功能、数据存储

② 数据流、内部实体、外部实体、信息流

③ 数据流、信息流、物流、资金流

④ 数据流、处理功能、外部实体、数据存储

查看完整题目与答案

【单选题】构成管理信息系统的基本要素是（）。

① 人、信息、系统

② 人、计算机、系统

③ 计算机、信息、网络

④ 系统、计算机、信息

查看完整题目与答案

【单选题】如果决策问题的三个阶段中有一个或两个是结构化的，而另一个不是，这样的决策就属于（）。

① 结构化决策

② 半结构化决策

③ 非结构化决策

④ 以上都不是

查看完整题目与答案

【单选题】一个最简单的管理信息系统基本上由以下（）几个部分组成。

① 信息源、信息处理器、信息管理者、信息使用者

② 信息源、人、信息开发者

③ 信息处理器、信息管理者、信息使用者

④ 系统、计算机、信息传递者

查看完整题目与答案

【单选题】不属于系统功能分析的是（）。

① 组织结构分析

② 业务功能分析

③ 业务流程分析

④ 数据流程分析

查看完整题目与答案

【单选题】结构化系统开发方法的优点不包括（）

① 强调系统开发过程的整体性和全局性

② 强调以整体优化为前提

③ 按自顶向下的观点考虑具体的分析设计问题

④ 开发的周期短，方便随时进行调整

查看完整题目与答案

【单选题】处理过程不太复杂的小型简单系统应该采用（）方式。

① 直接转换

② 并行转换

③ 分段转换

④ 以上都不是

查看完整题目与答案

【单选题】系统开发以用户为中心，采用结构化、模式化，自顶向下的方法对系统进行分析与设计和自底向上逐步实施的建立计算机信息系统的一个过程，是（）

① 结构化系统开发方法

② 原型法

③ 面向对象法

④ 以上都不是

查看完整题目与答案

【单选题】业务系统规划（BSP）法是由IBM公司发展来的一种全面计划方法，在规划时的基本原则之一是（）

① 先“自上而下”识别和分析，再“自下而上”设计

② 先“自下而上”识别和分析，再“自上而下”设计

③ 同时进行“自上而下”识别和分析和“自下而上”设计

④ 同时进行“自下而上”识别和分析和“自上而下”设计

查看完整题目与答案