儿童的审美情感具有()，他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 外显性

② 直觉性

③ 弥漫性

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【多选题】审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）？

① 审美情感是艺术物化的终极根据

② 审美情感是美感心理的动力

③ 审美情感是美感心理的中介

④ 审美情感是艺术创造的动力

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【单选题】青少年审美活动的情感性特征表现( )

① 丰富多变浪漫

② 强烈多变浪漫

③ 强烈丰富多变

④ 强烈浪漫丰富

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【判断题】审美意味的情感性，是指语言作为富有审美意味的符号能够表达丰富的情感。

① 正确

② 错误

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【判断题】 113.审美判断是情感判断。

① 正确

② 错误

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【判断题】审美体验是日常体验的升华，它是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉。

① 正确

② 错误

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【单选题】青少年审美活动的情感性特征表现为（）。

① 丰富、多变、浪漫

② 强烈、多变、浪漫

③ 强烈、丰富、多变

④ 强烈、浪漫、丰富

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【判断题】在表演艺术中，角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。

① 正确

② 错误

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【单选题】品牌的（）是指在消费者心目中，与品牌相联系的审美性、情感文化意蕴。

① 象征意义

② 情感意义

③ 文化意义

④ 增值意义

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【判断题】青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童审美心理的综合性特征是（）。

① 想象性、创造性、纯真性

② 寓幻想性、创造性、纯真性

③ 直观性、创造性、纯真性

④ 直观性、想象性、幻想性

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【单选题】 2-3岁幼儿的饮食应该（）。

① 主食为主、牛奶辅之

② 牛奶为主、主食辅之

③ 多吃杂粮

④ 想吃就吃

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【单选题】以下不属于13-24个月幼儿的食物加工和烹饪应遵循的原则的是（）。

① 原料应新鲜

② 烹饪上多用油炸、烤、烙等方式

③ 口味应清淡

④ 花样品种应不断交替更换

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【判断题】 13-18个月的幼儿开始学习简单的词汇，处于双词句阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般来说，给婴儿洗澡的最佳时间是喂奶之后。

① 正确

② 错误

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【判断题】针对幼儿的“破坏行为”，应一律严格制止。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1-2岁是养成良好生活习惯的关键期。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于13-18月龄幼儿发展水平的是（）。

① 关注对物体外在特征的感知

② 会搭积木8-10块

③ 能初步认识物体的功能

④ 喜欢单独玩或和成人玩简单的游戏

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【单选题】 19-24月龄的幼儿词汇量迅猛增长，进入（）。

① 双词句阶段

② 单词句阶段

③ 简单句阶段

④ 复合句阶段

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【单选题】幼儿每天需要直接饮用的水量为（）。

① 200-300ml

② 400-600ml

③ 600-1000ml

④ 1000-2000ml

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【单选题】以下不属于7-12个月婴儿家庭教养重点的是（）。

① 确保营养需求，做好日常护理

② 尊重生长规律，促进各种动作的发展

③ 加强语言和情感交流，建立安全感

④ 帮助适应母体外环境

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