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【单选题】【消耗次数:1】
“画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的( )
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
联想迁移法
④
语言描述法
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是()
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
联想迁移法
④
语言描述法
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【单选题】
某教师在美术教育中,用“叮咚”的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴,用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了( )
①
作品临摹法
②
情境法
③
语言指导法
④
联想迁移法
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【单选题】
“画音乐”体现了美术教学方法中的()
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
语言描述法
④
联想迁移法
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【单选题】
用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细,体现了美术教学中的()
①
作品临摹法
②
情景观察法
③
联想迁移法
④
语言描述法
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【单选题】
观察法可分为直接观察法、阶段观察法和( )。
①
暗中观察法
②
间接观察法
③
持续观察法
④
工作表演法
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【单选题】
观察法中不包括( )
①
室外观察
②
情景观察
③
自然观察
④
行为核对
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【单选题】
“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的()
①
联想迁移法
②
情景观察法
③
游戏目标法
④
语言描述法
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【多选题】
营销调研方法中,观察法包括( )
①
人员观察法
②
人员咨询法
③
实验法
④
仪器观察法
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【多选题】
观察法分为( )。
①
人工观察法
②
非人工观察法
③
深度小组座谈法
④
实验法
⑤
行为数据法
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【单选题】
在作文教学测评中,教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料,但不宜作为评定成绩的直接依据,因为( )。
①
将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据,会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪,造成观察失真
②
观察测评法适用于测评不易量化的行为表现,得到的结果可靠性、精确度往往不高
③
观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等,实施起来难度较大,很多教师不愿意运用它
④
观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况
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随机题目
【判断题】
单位在建的信息系统项目工程、公共基础设施项目工程、保障性住房项目工程的实际成本,通过“工程物资”核算。( )
①
对
②
错
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【判断题】
单位计提融资租入固定资产折旧时,应当采用与自有固定资产相一致的折旧政策。( )
①
对
②
错
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【判断题】
政府会计中,单位随买随用的零星办公用品,可以在购进时直接列作费用,不通过“库存物品”核算。( )
①
对
②
错
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【判断题】
盘盈的库存物品,其成本按照有关凭据注明的金额确定;没有相关凭据、但按照规定经过资产评估的,其成本按照评估价值确定;没有相关凭据、也未经过评估的,其成本按照重置成本确定。( )
①
对
②
错
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【单选题】
2010年以前,以( )为基础的预算会计标准体系,不提折旧 。
①
.收付实现制
②
权责发生制
③
收付实现制和权责发生制
④
以上都不对
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【单选题】
2010年以来,除要求医院 “实提”折旧外,其他行政事业单位均采用( )方式计提折旧 。
①
实提
②
虚提
③
实提和虚提并存
④
以上都不对
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【单选题】
( )财政部门、主管部门,医院和科学事业单位外的大部分单位至今尚未明确折旧年限 。
①
县级以上
②
省级以上
③
县级或省级以上
④
以上都不对
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【单选题】
以下不属于统一规定折旧年限意义的有( )。
①
为折旧年限的确定提供政策依据
②
有利于规定资产折旧会计信息可比
③
为编制财务报告奠定核算基础
④
计算比较简便
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【单选题】
收到代理银行授权支付到账通知单时,财务会计应做的会计处理是( )。
①
借:零余额账户用款额度<br /> 贷:财政拨款收入
②
借:资金结存 <br /> 贷:财政拨款预算收入
③
借:固定资产 <br /> 贷:零余额账户用款额度
④
不做会计处理
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【单选题】
充分考虑行政事业单位固定资产管理及其折旧的复杂性,尤其是不同类型的事业单位对固定资产折旧信息需求及应用程度的客观差异,按照普适性与特殊性相结合的要求,除( )外,仅对政府固定资产的最低折旧年限做出规定。
①
简易房
②
构筑物
③
专用设备
④
通用设备
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