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【单选题】【消耗次数:1】
“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()
①
审美感知目标
②
审美情感目标
③
审美创造目标
④
审美表现目标
参考答案:
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相关题目
【判断题】
“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
106.审美感知即审美心理活动中的感觉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美育即审美教育,又称美感教育或情感教育。
①
正确
②
错误
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【多选题】
审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面( )?
①
审美情感是艺术物化的终极根据
②
审美情感是美感心理的动力
③
审美情感是美感心理的中介
④
审美情感是艺术创造的动力
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【判断题】
在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
75.审美感知的特点是?
①
直觉性
②
选择性
③
整体性
④
整体建构性
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【单选题】
“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()
①
审美情感目标
②
审美认知目标
③
审美感知目标
④
审美表现目标
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【多选题】
84.审美趣味和审美感受的共同性突出地表现在?
①
现实美
②
自然美
③
艺术美
④
形式美
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随机题目
【单选题】
“性相近也,习相远也”是谁提出的
①
孟子
②
孔子
③
荀子
④
庄子
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【单选题】
弘扬以改革创新为核心的时代精神,首先必须大力推进理论创新,理论创新是
①
社会发展和变革的先导
②
社会发展和变革的保证
③
社会发展和变革的核心
④
社会发展和变革条件
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【单选题】
爱国主义是历史的、具体的,在不同的时代具有
①
不同的形式
②
不同的传统
③
不同的内涵
④
不同的文化背景
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【单选题】
实现祖国和平统一,遵循的方针是
①
武力解放台湾
②
反“台独”
③
两岸双向“三通”
④
“和平统一,一国两制”
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【单选题】
人生价值观是
①
产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中
②
自我价值与社会价值的统一
③
对人为什么活着的基本观点
④
对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点
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【单选题】
把“好生”视为天命的是
①
佛家
②
儒家
③
道家
④
法家
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【单选题】
人的本质是
①
自然属性
②
社会属性
③
思维属性
④
社会关系的总和
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【单选题】
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”体现了一种
①
同仇敌忾、抗御外侮的爱国主义优良传统
②
维护祖国统一、反对分裂的爱国主义优良传统
③
开发祖国河山、创造中华文明的爱国主义优良传统
④
热爱祖国、矢志不渝的爱国主义优良传统
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【单选题】
信念的稳定性是
①
绝对的
②
因人而异的
③
非绝对的
④
不确定的
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【判断题】
爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚和热爱
①
正确
②
错误
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