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“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
发展性原则
实践性原则
因材施教原则
兴趣性原则
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【判断题】 “避免功利化教育取向,实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 “通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()
①  发展性原则
②  因材施敦原则
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【判断题】 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①  发展性原则
②  实践性原则
③  因材施教原则
④  低控制原则
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①  发展性原则
②  因材施教原则
③  创造性原则
④  低控制原则
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 “对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()
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【多选题】 道德主要功能有( )。
①  导向功能
②  激励功能
③  认识功能
④  调节功能
【单选题】 ( )的代表作是《登泰山记》、《快雨亭记》。
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①  正确
②  错误
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①  义理
②  考据
③  辞章
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【单选题】 《五人墓碑记》的作者是明代( )。
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【判断题】 “唐宋派”是明代后期出现的一个文学流派,以湖北公安人袁宗道、袁宏道、袁中道兄弟为代表。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 明初,李梦阳是“开国文臣之首”,他的传记文如《秦士录》、《王冕传》、《李疑传》等,略有现实意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 “桐城三祖”指方苞、刘大槐、姚鼐。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 明中期重要散文流派有“唐宋派”。他们自觉地倡导唐宋古文,主要成员有( )等人。
①  王慎中
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