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【单选题】【消耗次数:1】
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
①
审美感知目标
②
审美情感目标
③
审美创造目标
④
审美表现目标
参考答案:
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相关题目
【判断题】
“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
84.审美趣味和审美感受的共同性突出地表现在?
①
现实美
②
自然美
③
艺术美
④
形式美
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【判断题】
“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“感受色调的统一和变化,空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
119.审美感受和审美趣味的差异性来自审美客体的差异性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
118.审美感受和审美趣味的差异性来自审美结构的差异性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
91.审美感受力具体包括?
①
审美感知
②
审美想象
③
审美体验
④
审美领悟及其敏感性和深刻性
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【多选题】
审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面( )?
①
审美情感是艺术物化的终极根据
②
审美情感是美感心理的动力
③
审美情感是美感心理的中介
④
审美情感是艺术创造的动力
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【判断题】
106.审美感知即审美心理活动中的感觉。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
语言的客观存在形式首先表现为口语。语言学是指研究语言的科学。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
主张把语言和言语分开的代表人和集大成的学者是现代语言之父索绪尔,他的代表作是《普通语言学教程》。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于“语言”,说法正确的是( )
①
语言只存在于人类社会之中。
②
语言是一种非常复杂的社会现象。
③
语言的客观存在形式表现为口头语和书面语。
④
语言是人类唯一的交际工具。
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【多选题】
“说话”的过程涉及到的相关问题有( )
①
物理问题
②
心理问题
③
社会问题
④
哲学问题
⑤
生理问题
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【多选题】
关于书面语,下列表述不正确的一项是( )
①
书面语是在口语的基础上产生的,经过加工和提炼,比较规范,所以,语言研究应该首先研究书面语
②
书面语具有相对的独立性
③
任何语言都有书面语
④
书面语和口语的差异主要是风格上的差异
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【多选题】
语言符号的特点有( )
①
任意性
②
强制性
③
可变性
④
线性
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【多选题】
关于语言符号的任意性,下列说法不正确的一项是( )
①
所有符号原则上不是任意的,是有理据的
②
语言符号是可变的
③
最基本的单纯初始符号都是任意的
④
符号任意性是指一个符号先由某一个群体约定,继而向周围扩散推广
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【单选题】
关于语言能力,下列表述正确的一项是( )
①
语言能力指语言表达能力
②
语言能力指利用语言进行思考的能力
③
语言能力指不同年龄段获得语言的能力
④
语言能力指人类的大脑为人类提供了掌握语言的先天基础
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【单选题】
组合关系现在一般称为( )
①
联想关系
②
类聚关系
③
句法功能
④
语义组合
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【单选题】
普遍语法的提出者是( )
①
洪堡特
②
索绪尔
③
乔姆斯基
④
布洛卡
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