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【判断题】【消耗次数:1】
“感受色调的统一和变化,空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
决策目标的具体化即为()
①
任务
②
措施
③
方案
④
信息
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【单选题】
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
①
审美感知目标
②
审美情感目标
③
审美创造目标
④
审美表现目标
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【判断题】
“避免功利化教育取向,实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()
①
审美感知
②
审美情感
③
审美创造
④
审美素质
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【单选题】
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()
①
一般目的
②
具体目标
③
心理目标
④
年龄目标
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【单选题】
“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
实践性原则
③
因材施教原则
④
兴趣性原则
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【单选题】
松材线虫病的近距离传播主要依靠()。
①
风力
②
木材或包装材料调运
③
天牛等昆虫
④
线虫
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随机题目
【判断题】
服务环境包括服务建筑、设施、信息资料等都是服务的有形提示物。
①
正确
②
错误
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【判断题】
宏观环境和微观环境的各种因素相互联系构成了一个静态系统,对服务企业的各项经营活动产生正面或负面影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
内部营销包括员工管理和沟通管理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自闭症属于认知障碍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
影响造句表意或理解他人言语含义等教高级过程的现象称为言语障碍。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下不属于特殊儿童的身体缺陷的是( )。
①
哮喘
②
脑瘫
③
癫痫
④
智力落后
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【单选题】
自闭症幼儿在三岁前“对外界环境或事物不感兴趣,与人缺乏目光接触,不能用眼神或表情来表达自己的感受,也无法理解他人的心理和意思”属于( )方面的特征。
①
语言发展
②
社交发展
③
情绪行为
④
智力发展
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【判断题】
游戏化的核心是兴趣化、乐趣化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
婴幼儿保教机构的任务主要是为婴幼儿提供保育与教育和为教养人提供科学育儿指导。
①
正确
②
错误
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【判断题】
影响通过视听途径进行的基本言语交际的现象属于语言障碍。
①
正确
②
错误
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