【单选题】【消耗次数：1】
4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
①
无目的的活动期
②
基本形状期
③
样式化期
④
意图期
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【填空题】
5.学前儿童手工发展经历了[填空(1)]、基本形状期和样式化期三个阶段。
随机题目
【单选题】
某机字长16位，采用补码定点小数表示，符号位为1位，数值位为15位，则可表示的最大正小数为（），最小负小数为（）
①
+(216-1)，-(1-2-15)
②
+(215-1)，-(1-2-16)
③
+(1-2-15)，-1
④
+(215-1)，-(1-2-15)
【单选题】
某机字长16 位，采用原码定点整数表示，符号位为1 位，尾数为15 位，则可表示的最大正整数为（），最小负整数为 （）
①
+(215-1)，-(215-1)
②
+(215-1)，-(216-1)
③
+(214-1)，-(215-1)
④
+(215-1)，-(l-215)
【单选题】
某机字长32 位，采用原码定点整数表示，符号位为1 位，数值位为31 位，则可表示的最大正整数为（），最小负整数为（）
①
+(231-1)，-(231-1)
②
+(231-1)，-(232-1)
③
+(230-1)，-(230-1)
④
+(231-1)，-(1-231)
【单选题】
长度相同但格式不同的2 种浮点数，假设前者阶码长、尾数短，后者阶码短、尾数长，其他规定均相同，则它们可表示的数的范围和精度为（）
①
两者可表示的数的范围和精度相同
②
前者可表示的数的范围大但精度低
③
后者可表示的数的范围大且精度高
④
前者可表示的数的范围大且精度高
【单选题】
某机字长32位，采用原码定点小数表示，符号位为1位，数值位为31位，则可表示的最大正小数为（），最小负小数为（）
①
+(232-1)，-(1-2-31)
②
+(231-1)，-(1-2-32)
③
+(1-2-31)，-(1-2-31)
④
+(231-l)，-(1-2-31)