【单选题】【消耗次数:1】
中国传统声乐论著中说“气者,音之师也。气弱则音薄,气浊则音滞,气散则音竭。”指的是歌唱中最重视
发声训练
呼吸训练
共鸣训练
吐气训练
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相关题目
【多选题】 归音训练应该做好以下练习
①  抵腭练习。朗读带有前鼻韵尾-n的词语。
②  穿鼻练习。朗读带有后鼻韵尾-ng的词语。
③  展唇练习。朗读带有i韵尾的词语。
④  敛唇练习。朗读带有u和o作韵尾的词语。
【单选题】 叩击被少量含气组织覆盖的实质脏器时产生的叩诊音为
①  实音
②  清音
③  鼓音
④  过清音
⑤  浊音
【判断题】 “吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。
①  正确
②  错误
【判断题】 音列中每个音均称为“音级”。音级有基本音级和变化音级两种。
①  正确
②  错误
【多选题】 发声训练包括以下哪些要素?
①  语速
②  音量
③  语调
④  音高
【判断题】 切分音的弹奏形式由强拍音延续到弱拍位置
①  正确
②  错误
【单选题】 哪种叩诊音纯属胸部病理性叩诊音
①  清音
②  浊音
③  过清音
④  实音
【判断题】 五行胜复调节,若胜气为金,则其复气是木
①  正确
②  错误
【多选题】 进行低音共鸣的训练的方法有:
①  低读韵母练习。
②  高读韵母练习。
③  快读音节练习。
④  变换音高练习。
【单选题】 听力评估:用简易方法,站在受检者后方约( )cm,气音说出几个字,若受检者不能重复说出一半以上的字,表示可能有听力方面的问题
①  50
②  15
③  5
④  30
⑤  100
随机题目
【单选题】 学习者在观察旁样后马上采取行动,然后再观察、再采取行动,这种示范行为方式( )
①  象征性示范
②  创造性示范
③  行为示范
④  参与示范
【单选题】 世界卫生组织规定每年( )的为世界卫生日
①  9月10日
②  11月10日
③  10月10日
④  12月10日
【单选题】 进入大学以后,大学生的自我意识有了明显的变化,出现了( )的分化?
①  理想自我和心理自我
②  现实自我和社会自我
③  理想自我和现实自我
④  社会自我和理想自我
【单选题】 根据适应过程中的态度可将适应分为主动适应和( )适应
①  生理
②  心理
③  被动
④  内部
【单选题】 ( )适应是指个体被动的干部自己的行为或态度来适应外部环境的要求
①  消极
②  主动
③  被动
④  心理
【单选题】 对于具备一定智商的大学生来讲,学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等( )对学习更具有影响力,这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用
①  智力因素
②  主观因素
③  客观因素
④  非智力因素
【单选题】 最具有积极性和建设性意义的防御机制是( )
①  退行
②  升华
③  移置
④  文饰
【单选题】 小组合作学习的意义在于( )
①  针对学习自主性
②  人际交往,相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
【多选题】 下列哪些是良好的学习方法和学习习惯( )
①  科学合理的时间管理
②  考虑自己的个性,及时消除焦虑
③  培养自我监控的学习能力
④  擅于自我激励
【多选题】 拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型,分别是( )
①  心理防御
②  积极地认知应对
③  积极地行为应对
④  回避应对