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【判断题】【消耗次数:1】
面对不同的交际对象,就要采取不同的交际策略,选择不同的交际方式。注意:交际对象的职业或文化水平;交际对象的性格特点;交际对象的心境及对你的态度。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不是教师交际口语对象的是()
①
幼儿
②
家长
③
上级
④
同事
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【判断题】
交际对象是观点的倾听者、接受者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
交际对象存在显著的个体差异性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际和书面交际是交际的两种类型。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )的目的在于培养学生的交际能力,强调语言时交际的工具。
①
认知教学法
②
交际法
③
听说法
④
情景法
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【判断题】
听说教学借助交际活动开展教学,口语交际则借助非交际的活动开展教学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
出席酒会注意交际,做到( )。
①
主动攀谈
②
善待他人
③
照顾女宾
④
适时告辞
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【多选题】
出席酒会注意交际,做到( )。
①
主动攀谈
②
善待他人
③
照顾女宾
④
适时告辞
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【判断题】
口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
注意力因过分满足而拒绝接受。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个人之所以产生情绪与他的修养和他人的管理能力有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
出世修无相;入世修有心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
日常生活中人们行为体现出的本能、情绪、道德意志力较少,而决定、开悟意志力较多。
①
正确
②
错误
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【判断题】
意志力是指一个人能够做出合理选择、合理决定并有效掌握自己行为的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
信念的本质是一种心理动能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
成功的价值感受在于是否拥有更多财富。
①
正确
②
错误
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【判断题】
创造结果的过程关键在于全力以赴。
①
正确
②
错误
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【多选题】
目标分解的要领()
①
A.充分沟通
②
B.目标分解要明确责任到人
③
C.目标分解内容多样化
④
D.目标分解的出发点要帮助组织成员成长
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【多选题】
目标是一个比较抽象的概念,不同的环境目标具有不同的层次或者属性,最为常见的是按目标的层次分为()三种
①
A.组织目标
②
B.团队目标
③
C.个人目标
④
D.管理目标
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