教师运用赞美、表扬等手段，对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 批评语

② 说服语

③ 激励语

④ 暗示语

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相关题目

【单选题】教师运用赞美、表扬等手段，对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于（）。

① A.批评语

② B.说服语

③ C.激励语

④ D.暗示语

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【多选题】运用表扬语的原则包括

① 真实性原则

② 公正性原则

③ 及时性原则

④ 适度性原则

⑤ 发展性原则

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【判断题】口语以书面语为基础，是书面语的加工形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】下面哪项符合说服语特点（）

① 主次不分

② 武断轻率

③ 以理服人

④ 泛泛而谈

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【多选题】语言的语法结构类型一般分为（）。A 孤立语 B 黏着语 C 屈折语 D 复综语

① 孤立语

② 黏着语

③ 屈折语

④ 复综语

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【单选题】下面哪项符合表扬语的原则（）

① 适度

② 过度

③ 过量

④ 空话

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【单选题】下面哪项符合激励语特点（）

① 鼓动性

② 严厉批评

③ 夸大表扬

④ 大话空话

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【单选题】教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价，使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫（）。

① 批评语

② 激励语

③ 暗示语

④ 说服语

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【单选题】教育教学对象和教学内容的实际出发，或引用与教材密切相关的逸闻趣事，或运用变异的语言形式，或运用教具，态势语、副语言等各种辅助手段，使教学充满情趣，从而有效地激发学生的学习兴趣。这体现了教师口语的（）。

① A.规范性

② B.情感性

③ C.趣味性

④ D.科学性

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① 规范性

② 情感性

③ 趣味性

④ 科学性

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【单选题】（　　）会计假设界定了会计核算的时间范围。

① 会计主体

② 持续经营

③ 会计分期

④ 货币计量

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【单选题】下列各项中，不属于反映会计信息质量要求的是（　　）。

① 会计核算方法一经确定不得随意变更

② 会计核算应当注重交易和事项的实质

③ 会计核算应当以权责发生制为基础

④ 会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据

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【单选题】下列各项中，不能体现实质重于形式要求的是（　　）。

① 对发生减值的无形资产计提减值准备

② 售后租回业务的会计处理

③ 售后回购业务的会计处理

④ 关联方关系的判断

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【单选题】对期末存货采用成本与可变现净值孰低计价，其所体现的会计信息质量要求是（　　）。

① 及时性

② 相关性

③ 谨慎性

④ 实质重于形式

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【单选题】下列关于会计要素及其确认与计量的表述中，不正确的是（　　）。

① 利润反映的是收入减去费用、利得减去损失后净额的概念

② 费用是企业在非日常活动中产生的

③ 与费用相关的经济利益流出会导致所有者权益减少

④ 企业对会计要素计量时一般采用历史成本计量

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【单选题】企业对向职工提供的非货币性福利进行计量时，应选择的计量属性是（　　）。

① 现值

② 历史成本

③ 重置成本

④ 公允价值

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【单选题】某企业2011年8月份购入一台不需安装的设备，因暂时不需用，截至当年年底该企业会计人员尚未将其入账，这违背了（　　）要求。

① 重要性

② 客观性

③ 及时性

④ 明晰性

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【单选题】在会计核算中产生权责发生制和收付实现制两种记账基础的会计基本假设是（　　）。

① 会计分期

② 会计主体

③ 货币计量

④ 持续经营

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【单选题】下列资产项目中，期末不得采用公允价值计量的是（　　）。

① 交易性金融资产

② 投资性房地产

③ 融资租入固定资产

④ 可供出售金融资产

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【单选题】会计分期的前提是（　　）。

① 权责发生制

② 会计主体

③ 货币计量

④ 持续经营

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