【单选题】【消耗次数:1】
教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
叙述归纳语
描述阐释语
解说分析语
评述论证语
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【单选题】 教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①  A.叙述归纳语
②  B.描述阐释语
③  C.解说分析语
④  D.评述论证语
【多选题】 教学口语的四种主要表达方式:( )。
①  叙述归纳语
②  描述阐释语
③  解说分析语
④  评述论证语。
【多选题】 教学口语的四种主要表达方式:( )。
①  A.叙述归纳语
②  B.描述阐释语
③  C.解说分析语
④  D.评述论证语。
【判断题】 讲授语是教师继导课环节之后,系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语的主体。
①  正确
②  错误
【判断题】 开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 讲授语是课堂教学中讲授法的语言体现,也是教师教学活动的中心用语。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学口语的四种主要表达方式之一有( )。
①  叙述归纳语
②  口头语
③  书面语
④  肢体语言
【单选题】 教学口语的四种主要表达方式之一有( )。
①  A.叙述归纳语
②  B.口头语
③  C.书面语
④  D.肢体语言
随机题目
【判断题】 紫外吸收光谱和可见吸收光谱同属电子光谱,都是由于价电子跃迁而产生的。
①  正确
②  错误
【判断题】 原子吸收分光光度法用标准加入法定量不能消除背景干扰。
①  正确
②  错误
【判断题】 火焰原子化方法的试样利用率比石墨炉原子化方法的高。
①  正确
②  错误
【判断题】 玻璃吸收池适用于紫外光区,石英吸收池适用于紫外可见光区。
①  正确
②  错误
【判断题】 为保证空心阴极灯的寿命,在满足分析灵敏度的前提下,灯电流应尽可能的小。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪些属于红外光谱常用术语( )
①  基频峰
②  特征峰
③  合频峰
④  肩峰
⑤  指纹区
【多选题】 用于紫外-可见分光光度法分析的仪器主要元件包括
①  过滤器
②  吸收池
③  钨灯
④  单色器
【多选题】 通常情况下,在分光光度法中,( )是导致偏离朗伯-比尔定律的因素
①  吸光物质浓度过高
②  单色光不纯
③  待测溶液中的化学反应
④  介质的不均匀
【多选题】 光吸收定律应用条件是
①  稀溶液(C<0.01mol/L)
②  入射光为单色光
③  均匀介质
④  入射光只能是可见光
【单选题】 对沸点较高、黏度较低、吸收很强的液体样品,可以将液体夹于两块盐片之间,通过毛细作用吸附住液层形成液膜,然后置于样品架上,测定光谱,此法称为( )
①  液体池法
②  涂片法
③  液膜法
④  压片法