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【单选题】【消耗次数:1】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
总结归纳式
②
升华主题式
③
开拓延伸式
④
对比激励式
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相关题目
【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
A.总结归纳式
②
B.升华主题式
③
C.开拓延伸式
④
D.对比激励式
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【判断题】
升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充,是学生自主开展,无需教师组织的“开放式”活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
消息的叙述式、结论式、评论式、对比式、解释式、引用式导语统称()。
①
综合性导语
②
专题性导语
③
直接性导语
④
间接性导语
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【判断题】
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法,不能启发学生的积极思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
单标题主要有四种写法:公文式、主旨式、提问式和( )
①
事由式
②
报告式
③
总结式
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【单选题】
认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是( )。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升
①
②③
②
①④
③
①③
④
②④
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【判断题】
坚持启发式,反对注入式是中国教学方法的指导思想
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
《短歌行》(对酒当歌)的作者是( )。
①
曹操
②
曹植
③
鲍照
④
李白
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【简答题】
冯至《十四行集》是否严格遵守意式十四行的分段体式?
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【简答题】
为什么说《子夜》是部史诗性的社会剖析小说?
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【简答题】
《金锁记》中多次提到了月亮,分析这些月亮意象的不同内涵
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【判断题】
制造性生产多是资本密集型的,而服务性运作相对来说通常是劳动密集型的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
通常称数据流图为( )。
①
CAM图
②
CASE图
③
DFD图
④
CAD图
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【多选题】
在商务谈判中,造成信息沟通障碍的原因主要有。
①
没有听清讲话的内容
②
没有理解对方的陈述内容
③
枯燥呆板的谈判方式
④
不愿接受已理解的内容
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【多选题】
国际商务谈判的用语有?
①
外交用语
②
商业法律语言
③
文学用语
④
军事用语
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【多选题】
影响谈判策略选择的谈判对象的具体条件包括哪些?
①
地位
②
经验
③
态度
④
性格
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【多选题】
报价时必须遵循的原则是。
①
开盘必须合乎情理
②
报价应该坚定、明确、清楚
③
不对报价做主动的解释说明
④
实话实说
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