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【判断题】【消耗次数:1】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中,运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言,激发幼儿积极思维,使其产生联想,从而加深对知识的理解
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充,是学生自主开展,无需教师组织的“开放式”活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
总结归纳式
②
升华主题式
③
开拓延伸式
④
对比激励式
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【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
A.总结归纳式
②
B.升华主题式
③
C.开拓延伸式
④
D.对比激励式
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【判断题】
承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语脉清楚,语调平实:叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍,使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师的提问要有顺序性、启发性,一般来说,在导入阶段运用()。
①
记忆性问题
②
描述性问题
③
分析性问题
④
综合性问题
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【判断题】
启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
启发性教学原则最早的实践者是( )
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
庄子
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随机题目
【单选题】
达到基本上能自给有余的费用是( )。
①
A贫困线
②
B生存线
③
C温饱线
④
D发展线
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【单选题】
有学者将贫困归纳绝对贫困、基本贫困、相对贫困三类,对应的也有( )三条贫困线。
①
A贫困线、生存线、发展线
②
B贫困线、生存线、温饱线
③
C贫困线、温饱线、发展线
④
D生存线、温饱线、发展线
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【判断题】
党章规定,留党察看最长不超过1年
①
正确
②
错误
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【判断题】
央军事委员会实现主席负责制制度
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国发展新的历史方位是:中国特色社会主义新时代
①
正确
②
错误
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【判断题】
工匠精神在不同的国家所表现出的突出精神特质略有不同
①
正确
②
错误
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【判断题】
浮躁的人能够把自己的时间、经历和智慧聚集到所要干的事情上,从而最大限度的发挥积极性、主动性和创造力
①
正确
②
错误
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【判断题】
设计并建造了赵州桥的工匠是蔡伦
①
正确
②
错误
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