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【判断题】【消耗次数:1】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中,运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言,激发幼儿积极思维,使其产生联想,从而加深对知识的理解
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充,是学生自主开展,无需教师组织的“开放式”活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
总结归纳式
②
升华主题式
③
开拓延伸式
④
对比激励式
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【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
A.总结归纳式
②
B.升华主题式
③
C.开拓延伸式
④
D.对比激励式
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【判断题】
承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语脉清楚,语调平实:叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍,使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师的提问要有顺序性、启发性,一般来说,在导入阶段运用()。
①
记忆性问题
②
描述性问题
③
分析性问题
④
综合性问题
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【判断题】
启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
启发性教学原则最早的实践者是( )
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
庄子
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随机题目
【单选题】
国际货物买卖合同和技术进出口合同纠纷的诉讼时效期间为( )。
①
一年
②
二年
③
三年
④
四年
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【单选题】
在我国,诉讼时效届满不是消灭(?),而是发生权利人的请求权效力减等的效果,即义务人享有提出不履行义务的抗辩权。
①
上诉权
②
申诉权
③
胜诉权
④
诉讼权
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【单选题】
格式条款是当事人为了重复使用而预先拟订,并在订立合同时未与对方协商的条款。下列关于格式条款的解释中,不正确的是( )。
①
I提供格式条款的一方,应采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款.
②
提供格式条款的一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的,该条款无效
③
对格式条款有两种以上解释的,应当做出不利于提供格式条款一方的解释
④
格式条款与非格式条款不一致的,应当采用格式条款
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【单选题】
赵某是某企业的销售人员,随身携带盖有该企业公章的空白合同书,便于对外签约。后赵某因收取回扣被企业除名,但空白合同书未被该企业收回。赵某以此合同书与他人签订购销协议,该购销协议的性质应认定( )。
①
不成立
②
无效
③
可撤销
④
成立并生效
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【多选题】
经济纠纷的解决途径包括( )。
①
和解
②
调解
③
投诉
④
仲裁
⑤
诉讼
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【多选题】
股份有限责任公司在经营期间就下列事项做出决定时,可以由董事会直接做出决议的包括( )。
①
决定减少注册资金
②
公司内部管理机构的设置
③
选举和更换董事
④
决定公司经营计划和投资方案
⑤
决定公司经理的薪酬
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【多选题】
民事法律行为的一般成立要件包括( )。
①
当事人
②
意思表示
③
形式
④
标的
⑤
可能
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【多选题】
采用网络、电视、电话、邮购等方式提供商品或者服务的经营者,以及提供证券、保险、银行等金融服务的经营者,应当向消费者提供的真实信息包括( )。
①
经营地址和联系方式
②
商品或者服务的数量和质量
③
安全注意事项和风险警示
④
售后服务
⑤
民事责任
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【多选题】
消费者和经营者发生消费者权益争议的,解决途径包括( )。
①
与经营者协商和解
②
请求消费者协会调解
③
根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
④
向有关行政部门申诉
⑤
向公安机关报案
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【判断题】
自然人股东死亡后,其合法继承人都可以继承股东资格。
①
正确
②
错误
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