教师借助类比的方法，将陌生的事物和熟悉的事物进行比较，使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 案例式

② 类比式

③ 注重因果关系

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【单选题】教师借助类比的方法，将陌生的事物和熟悉的事物进行比较，使陌生的、抽象的事物具体化、浅显化、形象化的教学口语。这种讲授方式是（）。

① A.

② B.案例式

③ C.类比式

④ D.注重因果关系

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【单选题】（）指通过将一个事物分解为若干部分或通过层层因果关系，描述其内在联系的方式，来理解该事物。

① 分类思考

② 垂直思考

③ 分析式思考

④ 概念式思考

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【单选题】注重具体动作和事物的支持，是为了（）。

① 满足儿童的兴趣

② 教师教学的简单化

③ 能够让儿童获得直接经验

④ 考虑发展的适宜性

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【判断题】电视记者出镜采访语言应口语化、通俗化和形象化

① 正确

② 错误

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【判断题】教学模式是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。

① 正确

② 错误

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【判断题】推导式的讲授，是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的因果关系，某种现象的演变规律，某个体系的逻辑关系的教学口语。

① 正确

② 错误

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【单选题】为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻

① 理论联系实际原则

② 直观性原则

③ 巩固性原则

④ 启发性原则

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【单选题】（）是将目标清晰化、具体化的过程，是将目标落实为可实施的具体方案的有效手段。

① 目标制定

② 目标组合

③ 目标分解

④ 目标拆分

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【单选题】（）是将目标清晰化、具体化的过程，是将目标落实为可实施的具体方案的有效手段。

① 目标制定

② 目标组合

③ 目标分解

④ 目标定位

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【判断题】战略地图，是指为描述企业各维度战略目标之间因果关系而绘制的可视化的战略因果关系图。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】面对惧怕死亡的老年人，养老护理员只要自己要有正确的死亡观。不需要多讲老年人气色好、身体很健康的恭维话。

① 对

② 错

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【单选题】老年男性因前列腺肥大，有时感到排尿困难，有可能造成（）。

① 尿潴留

② 尿路感染

③ 尿失禁

④ 尿急

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【单选题】提取重物时身体前屈，则不仅物体的重量，而且身体上部分的重量均对腰椎、脊柱产生力矩，相当于躯干自然伸直时的（）倍。

① 5

② 2

③ 4

④ 3

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【单选题】对来自居室以外的噪声，可以用窗帘遮挡不能减轻干扰。

① 对

② 错

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【单选题】给老人修剪手指甲最好用平剪，脚趾甲最好用圆剪。

① 对

② 错

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【单选题】为老人穿脱（更换）衣裤时，要选择柔软、透气性好的合体衣裤，以棉制服装为宜；鼓励自理、半自理的老人自己穿脱衣裤。

① 对

② 错

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【单选题】人在睡眠时被中断，再继续睡眠，将从睡眠的最初状态开始直接回到被中断的那个睡眠时相中。

① 对

② 错

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【单选题】睡眠是一个非常复杂的生理现象，包括哪两种相互交替的睡眠状态（）。

① 快频睡眠和慢频睡眠

② 以上都不是

③ 非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠

④ 浅睡眠和深睡眠

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【单选题】疼痛的影响因素包括（）。

① 年龄、注意力、情绪、睡眠因素、既往经验。

② 以上都不是

③ 年龄、注意力、情绪、心理因素、既往经验。

④ 体重、注意力、情绪、睡眠因素、既往经验。

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【单选题】双糖被广泛应用于（）。

① 水果罐头

② 以上都对

③ 面包

④ 巧克力

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