对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后，在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 平行登记

② 补充登记

③ 试算平衡

④ 复试记账

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【单选题】对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后，在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用（）。

① 平行登记

② 补充登记

③ 试算平衡

④ 复式记账

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【单选题】对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后，在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用（）。

① 复式记账法

② 平行登记法

③ 补充登记法

④ 试算平衡法

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【多选题】总分类账户和明细分类账户的关系是（）。

① 总分类账户提供总括核算资料、明细分类账户提供详细核算资料

② 总分类账户统驭、控制明细分类账户

③ 总分类账户和明细分类账户平行登记

④ 所有账户必须设置明细分类账户

⑤ 明细分类账户补充说明与其相关的总分类账户

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【判断题】总分类账户及其所属明细分类账必须在同一会计期间内登记。

① 正确

② 错误

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【多选题】总分类账和明细分类账平行登记的要点有（　　）

① 登记的依据相同

② 登账的次数相同

③ 登记的方向一致

④ 登账的人员相同

⑤ 登记的金额相同

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【判断题】平行登记是指经济业务发生后，根据会计凭证，一方面要登记有关的总分类账户，另一方面要登记该总分类账户所属的各明细分类账户。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】平行登记是指经济业务发生后，根据会计凭证，一方面要登记有关的总分类账户，另一方面要登记该总分类账户所属的各明细分类账户。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】（多选）总分类账户与明细分类账户的关系说法正确的有（　）

① 总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用

② 明细分类账户所提供的明细核算资料是对其总分类账户资料的具体化

③ 明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用

④ 总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等

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【判断题】没有明细分类账户的总分类账户是统驭账户。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】登记总分类账和所属明细分类账的方向一致是指( )。

① 增加方向一致

② 减少方向一致

③ 借贷方向相同

④ 期初余额方向一致

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随机题目

【判断题】一般而言，教学内容的组织本身是具有一定的逻辑结构，并具有一定的经验意义、历史意义或实践意义的。

① 正确

② 错误

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【判断题】人是有理性的，这种理性是先天的或先验的，而不是在后天的社会文化中逐渐形成的。

① 正确

② 错误

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【判断题】康德在研究伦理问题时提出“实践理性”，认为实践理性说明的是人的认识由感性到知性再到理性的过程，它以经验为前提，寻求“知识”的普遍性和绝对性。

① 正确

② 错误

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【判断题】真正的个人德行，必须在一个自由的社会和自由的精神状态下才有可能形成。

① 正确

② 错误

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【多选题】所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的，指教学的（）( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说，都是经过理性的思考和理解的，具有充分的合理性辩护。

① 目的

② 内容

③ 评价

④ 过程

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【多选题】衡量一个社会公正与否的标准多种多样，罗尔斯提出了三项基本原则，分别是

① 补偿原则

② 平等原则

③ 差别原则和机会的公正平等原则

④ 公正原则

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【判断题】民主能力就是指一个人有效地从事民主实践的能力，包括：表达能力、沟通能力、协商能力、辩护能力四个方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】在感性阶段，常识性的认识和个体感性的人是都被整合起来，并被加以系统化、理论化和可操作化。

① 正确

② 错误

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【判断题】衡量某一种规定性是不是人的类本性，有一个办法就是看它对于人作为真正意义上的人而言，是不是一个必要条件，即不可　　　　　　　　　　　　　　或缺的条件。

① 正确

② 错误

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【判断题】在一定意义上说，建立在传统、惯例和权威基础上的传统社会现代化的过程，主要的方面是一个理性化的过程，现代社会也必须为自己存在的合法性进行理性的辩护。

① 正确

② 错误

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