大堆笨重物资的实物数量的清查方法，常用的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 永续盘存制

② 实地盘存制

③ 实物盘点法

④ 技术推算法

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【单选题】对大堆、笨重物资的实物数量的清查方法，常用的是（）。

① 永续盘存制

② 实地盘存制

③ 实物盘点法

④ 技术推算法

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【判断题】财产物资的盘存制度有永续盘存制和实地盘存制两种。

① 正确

② 错误

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【判断题】存货的盘存制度有“永续盘存制”和“实地盘存制”两种

① 正确

② 错误

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【简答题】简述永续盘存制及实地盘存制的定义及优缺点。

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【判断题】实地盘存制和永续盘存制的计算公式是相同的。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】永续盘存制的优点是（）。

① 简化了存货的日常核算工作

② 有利于加强存货的日常管理

③ 省去了记录存货发出的经济业务

④ 在品种规格多的企业存货明细工作量小

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【单选题】在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资（??? ）。

① 只记发出数，不记收入数

② 只记收入数，不记发出数

③ 不记收入数，也不记发出数

④ 既记收入数，又记发出数

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【单选题】在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资（　　）

① 只记增加数，不记减少数

② 只记减少数，不记增加数

③ 先记增加数，后记减少数

④ 同时记增加和减少数

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【单选题】采用实地盘存制时，财产的期末结存数就是（）。

① 账面结存数

② 实地盘存数

③ 收支抵减数

④ 滚存结余数

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【判断题】永续盘存制可以随时结出账面余额

① 正确

② 错误

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【单选题】在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（　　）

① A、认知内驱力

② B、附属内驱力

③ C、自我提高内驱力

④ D、欲望内驱力

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【单选题】蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（）

① A、社会学习理论

② B、认知学习理论

③ C、人本学习理论

④ D、联结学习理论

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【单选题】在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

① A、操作模仿

② B、操作整合

③ C、操作熟练

④ D、操作定向

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【多选题】与学习直接相关的动机是（）

① A、内部学习动机

② B、外部学习动机

③ C、认知内驱力

④ D、自我提高内驱力

⑤ E、附属内驱力

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【多选题】桑代克总结的学习规律（）

① A、准备律

② B、练习律

③ C、效果律

④ D、结构率

⑤ E、程序率

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【单选题】根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（　　）

① A、6、7岁一11、12岁

② B、8、9岁一12、13岁

③ C、11、12—14、15岁

④ D、14、15—18岁

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【单选题】班杜拉“观察学习”中的核心概念是（　　）

① A、正强化

② B、负强化

③ C、替代强化

④ D、直接强化

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】程序性知识包括两种，即（　　）

① A、动作技能与心智技能

② B、感性知识与理性知识

③ C、心智技能与认知策略

④ D、直接经验与间接经验

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【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人的阶段是（）

① A、感知运动

② B、前运算

③ C、具体运算

④ D、形式运算

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