【多选题】【消耗次数：1】
总分类账户和明细分类账户的关系是（ ）。
①
总分类账户提供总括核算资料、明细分类账户提供详细核算资料
②
总分类账户统驭、控制明细分类账户
③
总分类账户和明细分类账户平行登记
④
所有账户必须设置明细分类账户
⑤
明细分类账户补充说明与其相关的总分类账户
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相关题目
【多选题】
（多选）总分类账户与明细分类账户的关系说法正确的有（ ）
①
总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用
②
明细分类账户所提供的明细核算资料是对其总分类账户资料的具体化
③
明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用
④
总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等
【单选题】
对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后，在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用（ ）。
①
平行登记
②
补充登记
③
试算平衡
④
复试记账
【单选题】
对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后，在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用（ ）。
①
平行登记
②
补充登记
③
试算平衡
④
复式记账
【单选题】
对于那些既要进行总分类核算又要进行明细分类核算的经济业务发生后，在总分类账户和其所属的明细分类账户的登记必须采用（ ）。
①
复式记账法
②
平行登记法
③
补充登记法
④
试算平衡法
随机题目
【单选题】
公立转制学校筹集教育经费的方式有( )。
①
发展校办企业，企业按年向学校上交利润，实行学生缴费入学，或实行部分学生缴费入学，开展对社会的有偿教育服务，接受海内外的各种捐助
②
实行学生缴费入学，或实行部分学生缴费入学
③
开展对社会的有偿教育服务
④
接受海内外的各种捐助
【单选题】
教育组织的特征包括（ ）。
①
教育组织受教育规律和市场规律的双重制约
②
教育组织的目标和教育过程的实施是一致的
③
教育组织存在纵向衔接关系
④
学生既是教育组织的主体，又是教育组织的公众，还是教育组织的“产品”； 教育组织受教育规律和市场规律的双重制约；教育组织的目标和教育过程的实施是一致的，教育组织存在纵向衔接关系
【单选题】
( ) 是建立在生态哲学基础上的，认为改善人与自然的关系、解决环境问题的根本途径，是对我们的世界观进行根本变革的教育。
①
终身教育
②
全纳教育
③
全民教育
④
生态环境教育