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【判断题】【消耗次数:1】
在会计核算中,会计科目往往也就是指账户,因为会计科目是根据账户设置的。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
账户是根据会计科目设置的,因此会计科目就是账户。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
账户是会计科目的名称,会计科目是根据账户开设的。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
会计科目是会计账户设置的依据。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
会计科目是会计账户设置的依据。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
账户的名称就是会计科目
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于账户和会计科目的表述中,错误的是( )。
①
账户是会计科目的名称,会计科目是账户的具体应用
②
两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③
实际工作中,对账户和会计科目不加严格区别,而是互相通用
④
账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果,而会计科目不能
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【单选题】
(单选)下列关于账户和会计科目的表述中,错误的是( )
①
账户是会计科目的名称,会计科目是账户是具体应用
②
两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构
③
实际工作中,对账户和会计科目不加严格区别,而是互相通用
④
账户能反映会计要素增减变化的情况及其结果,而会计科目不能
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【单选题】
会计科目与账户之间的关系,( )表述不正确。
①
两者口径不一致,且性质不同
②
账户是会计科目的具体运用
③
没有会计科目,账户就失去了设置依据
④
实际工作中,对会计科目和账户往往不加以严格区分,而是相互通用
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【单选题】
下列关于会计科目和账户之间的关系,正确的是( )。
①
会计科目是账户的名称
②
科目有自己的格式或结构
③
科目是根据账户开设的
④
两者之间无关系
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【判断题】
账户是会计科目的名称。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“积累语言,发展思维,教给方法,形成能力,陶冶情操”是教材利用价值的第_______种水平。
①
一
②
二
③
三
④
四
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【判断题】
教学目标的行为主体是教师而不是学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用问卷分析法了解学情的优点是:操作简单,信息量大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“中国”一词出现在西周初期,首先是地理概念,后来逐渐演变成为政治正统和文化正统的代名词,无论哪一个民族入住中原,都自称“中国”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
翻转课堂是否使用和如何使用需要根据具体的学习对象和学习内容来确定。
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国东西部地区协同发展的表现形式有:
①
西气东输
②
南水北调
③
西电东送
④
对口支援
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【多选题】
“形象”包括:
①
人格形象
②
社会形象
③
身份形象
④
美饰形象
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【多选题】
课堂突发事件的类型有:
①
失误型
②
矛盾型
③
干扰型
④
尴尬型
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【单选题】
下面有关“战疫一代”的说法,不正确的是:
①
他们体会到,今天的人类社会比以往任何时候都需要自然与人类共生理念的观照
②
疫情中出现的一些问题并没有让他们形成狭隘的民族主义,反而使他们的胸怀更加开放包容
③
疫情过后,他们很可能又会回到以前的状态,因此集体记忆需要经常被唤醒
④
他们对政治制度的理解已经超越了经济绩效和民主选举等工具层面的考量,进入到价值层面的深度认同
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【单选题】
预习性作业一般采取的批改方式是:
①
全批全改
②
抽样式批改
③
学生互改
④
面批面改
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