【多选题】【消耗次数:1】
下列错误中,不能通过试算平衡发现的有( )。
某项经济业务未登记入账
借贷双方同时多记了相等的金额
只登记了借方金额,未登记贷方金额
应借应贷的账户中错记了借贷方向
借贷双方同时少记了相等的金额
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【多选题】 下列错误中,不能通过试算平衡发现的有( )
①  某项经济业务未登记入账
②  借贷双方同时多记了相等的金额
③  只登记了借方余额,未登记贷方金额
④  借贷方向弄反
⑤  某项经济业务重复登记入账
【判断题】 构成会计分录要素的有借贷方向、科目名称、经济业务内容和金额。
①  正确
②  错误
【单选题】 若记账凭证上的会计科目和应借应贷方向未错,但所记金额大于应计金额,并据以登记入账,应采用的更正方法是()。
①  划线更正法
②  红字更正法
③  补充登记法
④  编制相反分录冲减
【单选题】 复式记账法对每项经济业务都以相等的金额在( )账户中进行登记
①  一个账户
②  两个或两个以上账户
③  全部账户
④  两个账户
【判断题】 在借贷记账法下,账户的借方登记增加数,贷方登记减少数。
①  正确
②  错误
【多选题】 (多选)在借贷记账法下,账户的贷方应登记( )
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②  负债、收入的减少数
③  资产、成本的减少数
④  资产、成本的增加数
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①  正确
②  错误
【单选题】 (单选)在借贷记账法下,成本类账户的贷方登记( )
①  增加数或结转数
②  增加数
③  减少数或结转数
④  结转数
【判断题】 标明某项经济业务应借应贷账户名称及其金额的记录就是会计分录
①  正确
②  错误
【多选题】 (多选)运用借贷记账法记账规则登记经济业务时,下列说法正确的有( )
①  应根据经济业务的内容确定所涉及的会计要素
②  确定所涉及的会计要素是增加还是减少
③  确定经济业务所涉及的会计科目
④  确定应将其记入有关账户的借方或贷方及其金额
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【多选题】 古往今来,在教师职业形象中,尤为重要的有( )
①  道德形象
②  文化形象
③  艺术形象
④  人格形象
⑤  魅力形象
【多选题】 “八个明确、十四个坚持”( )。
①  是习近平新时代中国特色社会主义思想的具体展开和内涵逻辑
②  系统全面地回答了中国共产党的新目标、新使命以及面临的新矛盾等一系列带有根本性的问题
③  与治党治国治军的各方面工作紧密相连
④  指导我们更好坚持和发展中国特色社会主义
⑤  构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
【多选题】 课堂教学对于多媒体屏幕显示和板书的要求包括( )
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②  得当
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①  培养人才
②  科学研究
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⑤  中国特色社会主义强盛起来的新时代
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②  清晰
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