【判断题】【消耗次数：1】
向量组线性相关的充要条件是该向量组中至少有一个向量可由其余向量线性表示。
①
正确
②
错误
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【判断题】
向量组<img class=jc-formula data-tex={ \alpha }_{ 1 },{ \alpha }_{ 2 },\cdots { \alpha }_{ m }\quad \quad (m2) src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/CD495C2A9A31979FBC05A1D9DA3E23BB.png style=vertical-align: middle;/>线性相关的充要条件是该向量组中至少有一个向量可由其余向量线性表示
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
正四棱锥底面边长是2，高是1，则斜高是（）
①
<img class="kfformula" src="20190809/1565327137897917.png" data-latex="\sqrt {2}"/>
②
<img class="kfformula" src="20190809/1565327137411071.png" data-latex="\sqrt {5}"/>
③
<img class="kfformula" src="20190809/1565327137707931.png" data-latex="2"/>
④
<img class="kfformula" src="20190809/1565327137840495.png" data-latex="\sqrt {3}"/>
【单选题】
抛掷一个骰子，点数大于3的概率为（ ）
①
<img src="20190823/1566541454394535.jpg" title="1566541454394535.jpg" alt="图片12.jpg" width="17" height="45"/>
②
<img src="20190823/1566541464278744.jpg" title="1566541464278744.jpg" alt="图片13.jpg" width="16" height="20"/>
③
<img src="20190823/1566541443582779.jpg" title="1566541443582779.jpg" alt="图片11.jpg" width="16" height="44"/>
④
<img src="20190823/1566541432696403.jpg" title="1566541432696403.jpg" alt="图片10.jpg" width="16" height="43"/>
【单选题】
一般地，推出营销策划案的工作步骤如下：①模拟演练；②进行事前协调；③突出策划案的“卖点”；④准备报告中使用的工具；⑤把握决策者的水平；⑥提炼阻击反对意见的技巧；⑦找到提案的恰当时机。该说法：（ ）
①
正确
②
错误
【单选题】
等差数列<img class="kfformula" src="20190809/1565317844150977.png" data-latex="\left \{ {{a}_{n}} \right \} "/>的首项<img class="kfformula" src="20190809/1565317844698638.png" data-latex="{a}_{1}=-2"/>，<img class="kfformula" src="20190809/1565317844536248.png" data-latex="{S}_{3}=3"/>，那么（ ）
①
<img class="kfformula" src="20190809/1565317844862924.png" data-latex="d=3"/>
②
<img class="kfformula" src="20190809/1565317844935823.png" data-latex="d=2"/>
③
<img class="kfformula" src="20190809/1565317844903124.png" data-latex="d=-2"/>
④
<img class="kfformula" src="20190809/1565317844953331.png" data-latex="d=-3"/>
【单选题】
连续投两枚硬币100次，出现“一正一反”的次数为53次，出现“全是反面”的次数为22次，则事件“一正一反”、“全是反面”的频率分别为（ ）。
①
22，53
②
0.22，0.53
③
0.53，0.22
④
53，22
【单选题】
皮亚杰对教师提出了三条建议不包括( )
①
给予儿童指导，让他们自己探索
②
应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的
③
帮助儿童发展提出问题的技能
④
为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作