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资本-帝国主义列强对中国的侵略,首先和主要的是进行?
文化渗透
经济掠夺
军事侵略
政治控制
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【单选题】 资本—帝国主义列强对中国的侵略,首先和主要的是进行( )。
①  文化渗透
②  经济掠夺
③  军事侵略
④  政治控制
【单选题】 资本—帝国主义列强对中国的侵略,首先和主要的是进行()。
①  文化渗透
②  经济掠夺
③  军事侵略
④  政治控制
【单选题】 资本—帝国主义列强对中国的侵略,首先和主要的是进行:()
①  经济掠夺
②  军事侵略
③  政治控制
④  文化渗透
【判断题】 资本-帝国主义对中国的侵略,首先和主要的是军事侵略。 ( )
①  正确
②  错误
【多选题】 资本—帝国主义对中国的侵略,首先和主要的是进行军事侵略,下列行径属于军事侵略的是( )
①  发动侵略战争 屠杀中国人民
②  勒索赔款 抢掠财富
③  侵占中国领土 划分势力范围
④  扶植、收买代理人
【多选题】 资本—帝国主义对中国的侵略,首先和主要的是进行军事侵略,下列行径属于军事侵略的是( )。
①  发动侵略战争,屠杀中国人民
②  勒索赔款,抢掠财富
③  侵占中国领土,划分势力范围
④  扶植、收买代理人
【多选题】 帝国主义列强对中国进行军事侵略的主要方式是?
①  发动侵略战争屠杀中国人民
②  侵占中国领土划分势力范围
③  勒索赔款抢掠财富
④  破坏中国的文物和古迹
【判断题】 帝国主义对中国的侵略,首先和主要的是经济侵略。
①  正确
②  错误
【多选题】 帝国主义列强对中国进行经济侵略的方式主要是?
①  控制中国的通商口岸
②  剥夺中国的关税自主权
③  实行商品倾销和资本输出
④  操纵中国的经济命脉
【多选题】 近代资本-帝国主义对中国进行侵略的手段有?
①  军事侵略
②  政治控制
③  经济掠夺
④  文化渗透
随机题目
【单选题】 “对学生来说,知道论证的方法,比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论(  ).
①  马卡连柯
②  苏霍姆林斯基
③  第斯多惠
④  洛克
【单选题】 数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型?(  ).
①  20世纪70年代
②  20世纪60年代
③  21世纪70年代
④  21世纪60年代
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 继承了完形说的观点,否认刺激与反应之间的直接联系,认为学习是通过认知,获得意义和意象的是哪位心理学家(  ).
①  布鲁纳
②  奥苏伯尔
③  桑代克
④  斯金纳
【单选题】 数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。(  ).
①  数量关系的符号
②  实践
③  表示空间形式的数学符号
④  表示数量关系的数学符号
【单选题】 根据思维发展心理学的研究,人从出生到成年,思维发展可分为5种思维,下列哪项不是(  ).
①  具体形象思维
②  形象抽象思维
③  感知动作思维
④  空间想象思维
【单选题】 对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家(  ).
①  华罗庚
②  陈景润
③  钱学森
④  陈省身
【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①  正确
②  错误