新民主主义革命的性质是社会主义革命。

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新民主主义革命的性质是社会主义革命。

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【多选题】新民主主义革命和社会主义革命的关系是：

① 民主主义革命与社会主义革命可以“毕其功于一役”

② 民主主义革命和社会主义革命的任务相同

③ 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势

④ 民主主义革命是社会主义革命的必要准备

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【多选题】新民主主义革命与社会主义革命的关系是

① 二者的性质一样

② 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备

③ 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势

④ 二者没有关系

⑤ 二者可并驾齐驱,同步进行

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【判断题】中国新民主主义革命的性质是社会主义革命。

① 正确

② 错误

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【单选题】新民主主义革命的性质是（）

① 资产阶级民主主义革命

② 无产阶级社会主义革命

③ 封建

④ 无法判断

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【单选题】新民主主义革命的性质是（）。

① 无产阶级民主革命

② 社会主义革命

③ 资产阶级民主革命

④ 无产阶级社会主义革命

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【单选题】新民主主义革命的性质是：（）

① 无产阶级革命

② 农民革命

③ 资产阶级民主革命

④ 社会主义革命

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【单选题】新民主主义革命的性质是？

① 农民革命

② 无产阶级革命

③ 资产阶级民主革命

④ 社会主义革命

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【单选题】新民主主义革命的性质是（）

① 新式的特殊的资产阶级革命

② 无产阶级革命

③ 农民革命

④ 社会主义革命

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【单选题】在中国革命进程中，具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的事件是：

① 没收地主阶级的土地归农民所有

② 没收官僚资本归新民主主义国家所有

③ 没收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有

④ 赎买民族工商业归人民民主专政国家所有

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【单选题】新民主主义革命的性质属于（）

① 资产阶级革命

② 资产阶级民主革命

③ 社会主义革命

④ 完全独立的革命

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【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，不需要考虑( )。

① 活动准备

② 活动形式

③ 活动方法

④ 活动组成

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，活动的形式更倾向于以( )为主。

① 大组

② 个别

③ 班级

④ 小组

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【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动设计

③ 幼儿园教育活动评价

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】幼儿园教育活动评价的取向，不包括( )。

① 目标取向

② 个体取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。

① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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