【单选题】【消耗次数:1】
房屋结构中框架代号为.[填空]
KJ
GJ
CJ
ZJ
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【单选题】 房屋结构中框架代号为.( )
①  KJ
②  GJ
③  CJ
④  ZJ
【判断题】 结构施工图中的构造柱的代号是“GJ。
①  正确
②  错误
【多选题】 大跨度房屋结构的特点是( )
①  几何尺寸大
②  结构要求起控制作用
③  个别性强,难以定型,但构件可标准化生产
④  屋盖问题突出: 为结构的主要部分,耗材料多,约占总造价50%左右;
⑤  专项资金支持技术创新、标准完善、试点示范
【单选题】 钢筋混凝土多层及高层房屋结构体系不包括()。
①  网体结构
②  框-剪结构
③  剪力墙结构
④  筒体结构
【单选题】 下列关于多层与高层房屋结构荷载的说法,错误的是( )
①  主要包括竖向荷载、水平荷载和温度作用
②  对结构影响较大的是竖向荷载和水平荷载
③  水平荷载不随房屋高度的增加而变化
④  对于超高层房屋,水平荷载有可能对结构设计起绝对控制作用
【单选题】 下列关于多层与高层房屋结构荷载的说法,错误的是( )
①  主要包括竖向荷载、水平荷载和温度作用
②  对结构影响较大的是竖向荷载和水平荷载
③  水平荷载不随房屋高度的增加而变化
④  对于超高层房屋,水平荷载有可能对结构设计起绝对控制作用
【单选题】 《规范》规定:框架—抗震墙房屋的防震缝宽度是框架结构房屋的:()
①  80%,且不宜小于70mm
②  70%,且不宜小于70mm
③  60%,且不宜小于70mm
④  90%,且不宜小于70mm
【单选题】 ( )是防止砌体房屋结构产生裂缝的措施之一,并且基础必须分开。
①  伸缩缝
②  沉降缝
③  防震缝
④  后浇缝
【简答题】 框架结构中,墙是[填空(1)]构件,柱是[填空(2)]构件
【单选题】 我国强制性国家标准代号为( )
①  GB
②  GB /T
③  DB
④  ISO24
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【单选题】 党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以 、 、 为根本要求,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
①  有道德、有文化、有纪律
②  有本领、有文化、有担当
③  有文化、有道德、有理想
④  有理想、有本领、有担当
【单选题】 下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是( )
①  出名要趁早
②  历史不会忘记对人民、对国家有功的人
③  将自己的简介资料发布到网上,可以使得自己的信息长久流传
④  “三不朽”与普通人没有关系
【单选题】 互联网教父凯文·凯利曾说“互联网是最大的复印机”“但是在新的经济形态里面,这样的复制品已经没有价值了”。以下哪项不符合上述叙述:( )
①  互联网中呼吁创造性的解决方案
②  互联网上可以随便散播信息
③  分享信息是互联网的初衷之一
④  上网检索信息可以节约金钱和时间资源
【单选题】 大学生投身崇德向善的道德实践,要弘扬真善美、贬斥假恶丑,做社会主义道德的示范者和引领者,促成 、 、 、 的社会风尚。下列说法错误的是()
①  知荣辱
②  讲义气
③  作奉献
④  促和谐
【单选题】 关于我国的人民代表大会制度,表述错误的是( )
①  是我国根本的政治制度
②  是我国基本的经济制度
③  人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
④  国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生,对它负责,受它监督
【单选题】 习近平指出,中国人民具有伟大的创造精神、团结精神、梦想精神和( )。
①  斗争精神
②  奋斗精神
③  民族精神
④  时代精神
【单选题】 根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际,可将集体主义分为三个层次的道德要求。下列不符合要求的是( )
①  无私奉献、一心为公
②  个人主义至上
③  先公后私、先人后己
④  顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动
【单选题】 习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到( )①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。
①  ①②④
②  ②③④
③  ①②③
④  ①③④
【单选题】 道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的,同时也是多层次的。在道德的功能系统中,下列不属于道德的最基本功能的是( )
①  认识功能
②  规范功能
③  调节功能
④  导向功能
【单选题】 大自然是人类的( )。
①  物质滋养
②  对立面
③  劳动成果
④  派生物