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【判断题】【消耗次数:1】
楼梯段的宽度是指墙面至扶手中心线或两扶手中心线之间的水平距离。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
旋转中心轴( )选择内部中心线,( )选择外部参照。
①
可以、可以
②
不可以、可以
③
可以、不可以
④
不可以、不可以
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【单选题】
旋转中心轴( )选择内部中心线,( )选择外部参照。
①
可以、可以
②
可以、不可以
③
不可以、可以
④
不可以、不可以
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【多选题】
用于引导线的中心线,可以是
①
草图曲线
②
模型边线
③
曲线
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【判断题】
内墙基长度按中心线取值计算
①
正确
②
错误
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【单选题】
圆的中心线一般用( )表示。
①
实线
②
虚线
③
单点划线
④
折断线
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【单选题】
草绘里的中心线主要是用来( )。
①
对称
②
旋转轴
③
尺寸参考
④
对称和旋转轴
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【单选题】
剪刀撑斜杆用旋转扣件固定在与其相交的横向水平杆伸出端或立杆上,旋转扣件中心线至主节点的距离不应( )。
①
大于150mm
②
小于150mm
③
大于300mm
④
小于300mm
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【判断题】
旋转建模时,必须有旋转中心线。
①
正确
②
错误
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【判断题】
半剖视图的分界线是中心线。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
中心线的主要功能是表示物体的( )。
①
长度
②
半径
③
直径
④
对称轴
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随机题目
【多选题】
与传统的教学设计相比,表现性学习具有哪些特点()
①
发展性
②
开放性
③
实践性
④
创造性
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【判断题】
评价在教学环节中可有可无。( )
①
是
②
否
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【多选题】
以下哪些是教师在评价过程中需要关注的方面( )
①
确定本课的教学目标
②
制定学生作业(活动)
③
明确评价标准(方式)
④
完成评价
⑤
反馈及点评
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【单选题】
下列哪一项不是评价的目的()
①
全面了解数学学习的过程和结果
②
激励学生学习以及改进教师教学
③
全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现
④
考查学生是否聪明
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【单选题】
在课堂练习的类型中,以下哪一个的主要目的是为了巩固新知识( )
①
巩固型练习
②
变式练习
③
发展练习
④
对比型练习
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【判断题】
美国心理学家加涅认为练习不重要。( )
①
是
②
否
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【多选题】
练习有哪些主要作用( )
①
巩固强化作用
②
因材施教作用
③
为调整教学策略提供依据
④
促进学生的自我反思
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【判断题】
数感是《数学课程标准(2011版)》明确提出的10个核心概念之一。( )
①
是
②
否
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【判断题】
数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。( )
①
是
②
否
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【判断题】
数学知识的形成依赖于直观。( )
①
是
②
否
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