答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
道路红线是道路用地与两侧建筑用地的分界线。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
社区用地包括( )、公建用地、道路用地和公共绿地等四项用地的总称
①
住宅用地
②
建设用地
③
商业用地
查看完整题目与答案
【判断题】
建筑红线是指城市道路两侧控制沿街建筑物、构筑物靠临街面的界限。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
独立基础中柱与柱基的分界线是()
①
以柱基的扩大顶面为分界线
②
分界线以室外地坪为界,一下为基础以上为柱身
③
室外地坪一下300mm
④
以室内地坪为界,以上为柱身以下为基础
查看完整题目与答案
【判断题】
施工现场包括红线以内占用的建筑用地和施工用地以及临时施工用地。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
右肺上叶与中叶的分界线是
①
斜裂
②
水平裂
③
中叶支气管
④
右上叶支气管
⑤
以上都不是
查看完整题目与答案
【判断题】
区分顾客活动和前台活动的分界线能见度分界线。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
台阶与平台的分界线取至()。
①
台阶最上一层踏步
②
台阶最上一层踏步外沿300mm
③
台阶最上一层踏步外沿280mm
④
外墙外皮
查看完整题目与答案
【多选题】
道路和广场用地内的绿地包括()。
①
广场绿地
②
交通岛绿地
③
屋顶绿地
④
停车场绿地
⑤
道路绿带
查看完整题目与答案
【单选题】
基础与墙身使用不同材料,基础与墙身的分界线()
①
位于设计室内地面高度±300mm时,以不同材料为分界线,高度≤±300mm时,以设计室内地面为分界线
②
位于设计室内地面高度≤±300mm时,以设计室内地面为分界线,高度±300mm时,以不同材料为分界线
③
位于设计室内地面高度≤±300mm时,以不同材料为分界线,高度±300mm时,以设计室内地面为分界线
④
位于设计室外地面高度≤±300mm时,以不同材料为分界线,高度±300mm时,以设计室外地面为分界线
查看完整题目与答案
【单选题】
金属热变形与冷变形的分界线是:()
①
高于或低于回复温度
②
高于或低于再结晶温度
③
加热温度
④
软化温度
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
()的儿童非常在意母亲在不在身边。当母亲即将离去时,他们会非常警惕,当母亲离开时,他们会表现出强烈的反抗,甚至发怒、大哭大叫,不肯再做游戏
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
查看完整题目与答案
【判断题】
同伴关系在儿童成长中具有成人无法替代的独特作用。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
儿童的依恋产生和发展过程分成了()个阶段.
①
三个
②
四个
③
五个
④
两个
查看完整题目与答案
【判断题】
处于情绪困扰的儿童,难以准确认知他人的情绪。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
行为训练法根据班杜拉的替代学习原理,强调观察、模仿、强化。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
学前儿童亲社会行为的主要类型有()。
①
合作
②
助人
③
分享
④
安慰
查看完整题目与答案
【多选题】
行为训练法包括以下()三个步骤。
①
学习新技能
②
观察学习
③
模仿
④
参与游戏
查看完整题目与答案
【多选题】
培养幼儿合作能力的策略有()。
①
游戏互动
②
创设合作情境
③
教授合作技巧
④
传授说服他人
查看完整题目与答案
【单选题】
归属感教育中,小班幼儿着重()培养。
①
国家归属感
②
幼儿园归属感
③
家庭归属感
④
民族归属感
查看完整题目与答案
【判断题】
直接呈现法即教师通过呈现反面事例,让幼儿进行讨论,逐步引出人际交往技巧。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案