游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】结构游戏是引导幼儿社会交往能力发展的一个平台。

① 正确

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【简答题】 <p>社会交往</p>

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【单选题】 ( )是幼儿社会性发展的基础。

① 思维

② 气质

③ 生理成熟

④ 认知发展

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【多选题】语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在（）等方面。

① 提高社会交往能力

② 促进幼儿道德的发展

③ 促进幼儿良好个性的形成

④ 促进幼儿气质类型的改变

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【单选题】以下哪种活动属于社会交往（）

① 朋友谈心

② 观众看电影

③ 顾客的摩肩接踵

④ 乘客之间的前拥后挤

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【判断题】幼儿园社会教育的目标旨在通过为幼儿提供有计划的社会学习活动，促进他们自我意识的形成，发展与人交往、合作的能力。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪种活动属于社会交往？

① 学校运动会

② 观众看电影

③ 在医院排队

④ 乘客的前拥后挤

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【判断题】游戏阻碍了幼儿的社会性发展

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏环境是指为幼儿游戏所提供的条件，只包括幼儿与人进行社会交往的环境，并不包括幼儿与物发生作用的环境。

① 正确

② 错误

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【单选题】 21世纪是人才竞争的时代，( )和社会交往能力是人才的基本素质。

① 语言的运用能力

② 动作的协调能力

③ 思维能力

④ 观察能力

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随机题目

【单选题】下列理论（）不属于领导情景论。

① 权变理论

② 路径—目标理论

③ 领导生命周期理论

④ 管理方格论

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【单选题】根据权变理论，在环境较差的情况下，采用（）的方式比较有效。

① 高LPC型领导方式

② 低LPC型领导方式

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【单选题】领导行为论的代表研究不包括（）。

① 管理方格理论

② 密执安大学的研究

③ 俄亥俄州立大学的研究

④ 激励强化理论

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【单选题】渴望结成亲密的个人关系、回避冲突以及建立亲切的友谊属于（）的需要。

① 成就

② 依附

③ 权力

④ 尊重

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【单选题】在双因素激励理论中，满意的对立面是（）。

① 不满意

② 没有满意

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【单选题】组织间沟通的重要基础，建立在（）。

① 相互的全面了解

② 市场交易基础上的契约关系

③ 相互信任的互惠关系

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【单选题】下列选项中（）不是领导权力的来源。

① 法定权

② 奖赏权

③ 模范权

④ 任免权

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【单选题】根据双因素理论，下列选项中（）不属于激励因素。

① 成就

② 地位

③ 责任

④ 承认

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【单选题】将沟通分为个体间沟通和群体间沟通是按照沟通的（）来分类的。

① 功能

② 行为主体

③ 组织系统

④ 借助的中介和手段

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【单选题】某企业多年来任务完成得都比较好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系却很差，该领导很可能是管理方格中所说的（）。

① 贫乏型

② 乡村俱乐部型

③ 任务型

④ 成就导向型

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