【多选题】【消耗次数:1】
幼儿语言游戏的功能有( )。
为幼儿良好的情感与性格奠定基础
能够提高幼儿的交往能力与意识
促进幼儿倾听能力的提高
促进幼儿积极主动地获取语言经验
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【多选题】 幼儿语言游戏的功能有( )。
①  为幼儿良好的情感与性格奠定基础
②  能够提高幼儿的交往能力与意识
③  促进幼儿倾听能力的提高
④  促进幼儿积极主动地获取语言经验
【单选题】 ( )关注个别能力弱小的幼儿,促进幼儿之间的交往,体验游戏想胜任感、成功感
①  邀请式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  澄清式语言
【判断题】 儿童图画书能有效地促进幼儿的语言能力发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展,交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师引导幼儿积极主动地利用图书可以采用( )。
①  新书推荐法
②  示范模仿法
③  游戏法
④  表演法
【判断题】 歌唱能够提高幼儿的运动能力
①  正确
②  错误
【单选题】 以练习幼儿正确发音,提高幼儿辨音能力为目的的活动是( )。
①  句子语法的练习
②  语音练习游戏
③  描述性游戏
④  词汇练习游戏
【单选题】 游戏能促进幼儿身体、认知、( )、情绪情感的发展?
①  合作
②  自理能力
③  社会性
④  动手能力
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
随机题目
【多选题】 市场信息具有一般信息所共有的基本信息,具体包括( )。
①  可加工处理性
②  可存储性
③  不可转换性
④  可感知和识别性
【多选题】 判定现象之间有无相关关系的方法是( )。
①  对客观现象做定量分析
②  对客观现象做定性分析
③  编制相关表
④  绘制相关表
【多选题】 估计标准误差是反映( )。
①  因变量的估计值
②  自变量数列离散程度的标准
③  回归方程的代表性指标
④  因变量估计值可高程度的指标
【多选题】 市场调查研究阶段的主要任务有( )。
①  鉴别资料
②  统计分析
③  整理资料
④  定性分析
【多选题】 为了使自变量和因变量高度相关,应做到( )。
①  只选一个因素做自变量
②  与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量
③  与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量
④  与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量
【多选题】 在市场调查中,文案调查经常研究的具体情况为( )。
①  市场占有率分析
②  市场现象之间的相关分析与回归分析
③  市场覆盖率分析
④  市场供求趋势分析
【多选题】 比较常用的文案调查资料的利用方法为( )。
①  相关法
②  综合法
③  反馈法
④  预测法
【单选题】 ( )是根据市场预测的目的和要求,由预测组织者向有关专家提供与市场预测有关的资料,并收集汇总专家对未来市场所做的判断预测值的方法。
①  德尔菲法
②  专家意见调查法
③  专家会议法
④  指标扩散法
【单选题】 ( )是邀请或召集有关专家,通过在会议上专家发表的意见,并将专家的意见加以综合,对某种市场现象的未来情况作出预测的方法。
①  指标判断法
②  专家意见调查法
③  扩散指数法
④  专家会议法
【单选题】 ( )是针对所研究的市场现象的客观实际情况,搜集、整理、分析其资料,反映其表现的市场调查方式。
①  搜索性市场调查
②  描述性市场调查
③  经常性调查
④  一次性调查