【多选题】【消耗次数:1】
大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
创造阅读条件
联想想象阅读、归纳理解故事
概括提升故事内涵
想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【多选题】 大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创造阅读条件
②  联想想象阅读、归纳理解故事
③  概括提升故事内涵
④  想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
【判断题】 幼儿阅读是游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿阅读是游戏
①  正确
②  错误
【多选题】 个性化阅读的指导策略有哪些?
①  发扬民主教学,建构文本多元解读平台
②  知人论世,广涉材料
③  不需要太多指导
④  品味细节,体察作者用意
【单选题】 掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①  想象
②  与他人交流
③  参与活动
④  自造概念
【单选题】 想象包括联想和什么
①  梦想
②  幻想
③  思想
④  理想
随机题目
【单选题】 (  )是指化学电源正负极在电化学反应进行时由于极化所引起的内阻。
①  欧姆内阻
②  极化内阻
③  接触内阻
④  化学内阻
【单选题】 为确保电池组的使用安全,常使用电池组中性能( )的电池单体的SOC来定义电池组的SOC。
①  最好
②  最差
③  平均水平
④  任一
【单选题】 以下选项中,属于高倍率放电的是(  )。
①  0.1C
②  0.5C
③  1C
④  5C
【单选题】 ( )也称公称电压或标称电压,是指在规定条件下电池工作的标准电压。
①  开路电压
②  额定电压
③  工作电压
④  放电电压
【单选题】 电池容量以符号( )表示。
①  E
②  U
③  C
④  V
【单选题】 电池组的比能量一般都( )电池的比能量。
①  大于
②  小于
③  等于
④  不确定
【单选题】 世界第一辆以电池为动力的电动汽车是由( )打造的。
①  戴姆勒
②  安德森
③  加斯东
④  凯特林
【单选题】 常用电池中适合作为动力电池的是( )。
①  干电池
②  蓄电池
③  微型电池
④  核电池
【单选题】 电池的体积越大,其能量( )。
①  越大
②  越小
③  固定不变
④  不确定
【单选题】 以下电池选项中,发展历史最久的是( )。
①  锂电池
②  铅酸电池
③  镍镉电池
④  燃料电池