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【单选题】【消耗次数:1】
在幼儿园工作评价中,评价主体是多样的,如果以幼儿园内部工作状况为评价客体,那么,评价主体就是?
①
上级主管部门
②
幼儿园教师
③
家长和社区成员
④
幼儿园
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相关题目
【单选题】
幼儿园工作评价对幼儿园的()具有导向作用。
①
创新工作
②
教育工作
③
保教工作
④
社区工作
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【单选题】
幼儿园工作评价对幼儿园的未来发展具有()
①
诊断作用
②
惩治作用
③
借鉴作用
④
激励作用
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【单选题】
幼儿园工作评价对幼儿园的管理工作具有()
①
诊断作用
②
惩治作用
③
借鉴作用
④
激励作用
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【多选题】
幼儿园工作评价的内容()
①
管理评价状态
②
工作人员评价
③
工作评价
④
公共关系评价
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【单选题】
幼儿园工作评价对幼儿园的教职工具有()
①
诊断作用
②
惩治作用
③
借鉴作用
④
激励作用
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【多选题】
幼儿园工作评价的原则()
①
科学性原则
②
民主性原则
③
客观公正性原则
④
评价与指导相结合的原则
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【单选题】
幼儿园教育工作评价实行以( )为主的制度。
①
其他教师评价
②
园长评价
③
家长评价
④
教师自评
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【单选题】
幼儿园中观教育评价是以( )为评价对象。
①
学前教育的全部问题
②
幼儿园内部工作
③
幼儿发展的某个方面
④
幼儿园教师的专业发展
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【简答题】
<p>简述幼儿园工作评价的原则。</p>
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【单选题】
幼儿园教育评价的目的是( )。
①
了解幼儿的发展需要,以促进幼儿及幼儿园教育的发展
②
完成教师教学指标
③
加强家园合作
④
让家长了解幼儿在园内的表现
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随机题目
【判断题】
党的十九大报告指出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2013年,习近平总书记作出重要指示,要求把“枫桥经验”坚持好、发展好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在生活垃圾分类处理的中国模式中,西部城市、小城市和农村实行的是日本模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
划定生态保护红线并不能有效防止和控制“生态错位”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
建设中华民族共有精神家园,归根结底,是团结全国各民族同胞,为中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。因为,中华民族伟大复兴()。
①
A.是包括56个民族的全体中国人的伟大复兴
②
B.是物质文明和精神文明的复兴
③
C.需要发扬改革创新的时代精神
④
D.需要弘扬团结统一的中华民族精神
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【多选题】
中孟合作面临的挑战包括()。
①
A.孟加拉国突出的腐败问题阻碍了经济发展
②
B.孟加拉国能源资源匮乏,基础设施落后
③
C.大国因素对孟加拉国的制约较大
④
D.孟加拉国“对抗政治”明显,政策缺乏可靠性、稳定性和延续性
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【多选题】
从一定意义上讲,“不忘初心、牢记使命”主题教育就是()教育。
①
A.共产党执政规律
②
B.社会主义建设规律
③
C.人类历史发展规律
④
D.唯物历史观
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【多选题】
乡村防灾体系的突出短板包括()。
①
A.“最后一公里”瓶颈待破解
②
B.应急预案实用价值待提升
③
C.防灾意识待提升
④
D.高效的组织体系建设亟待加强
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【多选题】
以下属于钱学森的主要贡献领域的有()。
①
A.应用力学
②
B.工程控制论
③
C.喷气推进与航天技术
④
D.系统科学
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【多选题】
中亚五国包括()。
①
A.哈萨克斯坦
②
B.乌兹别克斯坦
③
C.吉尔吉斯斯坦
④
D.巴基斯坦
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