手工操作及其作品是幼儿智慧的产物，反映着幼儿的能力和态度。

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【单选题】手工操作及其作品是幼儿智慧的产物，反映着幼儿的（）。

① 能力和技能

② 能力和态度

③ 情感和态度

④ 技能和态度

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【判断题】对幼儿手工能力的评价主要看手工操作的结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。

① 对

② 错

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【判断题】手工，是幼儿园教育的基本活动,手工不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。

① 对

② 错

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【多选题】手工制作及其作品可以和（）活动相结合。

① 科学教育

② 语言教育

③ 健康教育

④ 社会教育

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【单选题】不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。

① 操作过程

② 操作结果

③ 操作态度

④ 操作技能

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【单选题】以练习幼儿正确发音，提高幼儿辨音能力为目的的活动是( )。

① 句子语法的练习

② 语音练习游戏

③ 描述性游戏

④ 词汇练习游戏

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【判断题】手工操作阶段，计算机速度不断提高，人机矛盾到了不能容忍的地步

① 正确

② 错误

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【判断题】在用户需求分析时观察用户手工操作过程不是为了模拟手工操作过程，而是为了获取第一手资料，并从中提取出有价值的需求。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿对幼儿园的直接态度，取决于教师对他们的态度。

① 正确

② 错误

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① 与谈判有关的环境因素

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④ 己方的情况

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① 了解时局动态

② 熟悉问题

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① 第三方协调

② 仲裁

③ 诉讼

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① 总体讨价还价

② 具体讨价还价

③ 场内讨价还价

④ 场外讨价还价

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【多选题】商务谈判中必须避免出现的心理状态是。

① 信心不足

② 盲目乐观

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① 中立地谈判

② 主场谈判

③ 让步型谈判

④ 客场谈判

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① 有规律性的

② 无规律性的

③ 有次序性的

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① 图形式

② 数据式

③ 表格式

④ 组合式

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【单选题】对方坚持不合理要求，导致僵持时，应作出怎样的决定？

① 重大让步，以利于协议达成的决定

② 明确而又坚决的反应，使对方明白施加压力无效

③ 拒绝对方要求，让谈判破裂的决定

④ 进一步让步以示诚意，让谈判继续进行的决定

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【单选题】判定谈判成功与否的价值谈判标准是。

① 目标实现标准、成本化标准、人际关系标准

② 利益满足标准、最高利润标准、人际关系标准

③ 目标实现标准、共同利益标准、冲突和合作统一标准

④ 实现目标标准、最大利益标准、人际关系标准

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