【单选题】【消耗次数:1】
学前教育现象是()。
学前教育中的困难
学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
学前教育中的矛盾
教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【单选题】 学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。
①  身体、心理
②  保、教
③  教育、教学
④  游戏、教学
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【多选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
【单选题】 从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  不同领域的教育目标
②  各年龄段的学前教育目标
③  单元教育目标
④  活动教育目标
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
随机题目
【单选题】 下列关于固定资产折旧计提的说法,哪个是正确的
①  在没有输入本月工作量之前,不能计提折旧
②  资产的使用部门必须是明细部门,折旧分配部门也必须分配到明细部门
③  若自定义的折旧方法月折旧率或月折旧额出现负数,系统仍旧自动计提折旧
④  在折旧分配表中,不仅有本月折旧额,还有各固定资产的累计折旧
【单选题】 下列哪个项目在调整当月影响折旧的计提?
①  原值
②  累计折旧
③  净残值(率)
④  折旧方法
【判断题】 (判断)固定资产的自动编码方式只能一种,一经设定,该自动编码方式不得修改。
① 
② 
【判断题】 (判断)固定资产结账前必须与总账对账一致。
① 
② 
【判断题】 (判断)在用友ERP固定资产管理系统中,如果在业务发生时立即制单,凭证的摘要会根据业务情况自动填入。
① 
② 
【判断题】 (判断)对于固定资产系统传递到总账中的凭证,若发现该凭证制作错误,在总账中可通过凭证修改功能进行更改。
① 
② 
【判断题】 (判断)在用友ERP固定资产管理系统中,已记账的凭证,不能通过“处理”“凭证查询”功能删除。
① 
② 
【多选题】 固定卡片删除功能的描述正确的是。
①  不是本月录入的卡片,不能删除
②  已制作过凭证的卡片删除时,提示请删除相应凭证,然后删除卡片
③  卡片作过一次月末结账后不能删除
④  作过变动单或评估单的卡片删除时,提示您先删除相关的变动单或评估单
【多选题】 卡片样式修改时,以下说法正确的是。
①  卡片样式.上必须同时有或同时没有”项目”和对应折旧科目”
②  一旦增加了的项目就无法删除,只能取消后重新修改
③  工作总量、累计工作量、工作量单位”三个项目要移动位置必须同时移动
④  ”外币原值、汇率、货币单位”这三个项目要移动位置必须同时移动
【多选题】 [固定资产]系统的选项功能中,属于不可修改部分的是( )
①  主要折旧方法
②  是否计提折旧
③  开始使用期间
④  资产编号自动编码方式