学前儿童的知识储备越丰富，理解抽象知识的能力就越强。

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【单选题】学前儿童的（）越丰富，理解抽象知识的能力就越强。

① 感知经验

② 知识储备

③ 情感体验

④ 人际交往

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① 正确

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【多选题】如何正确指导学前儿童理解词义（）？

① 让词和词所反映的事物同时出现

② 借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息

③ 引导儿童联系上下文理解词义

④ 结合已有经验理解词义

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【单选题】学前儿童环境教育的目标是让学前儿童懂得( )的基本知识和技能。

① 环境保护

② 爱护公共卫生

③ 美化环境

④ 环境建设

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【单选题】对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。

① 关于自我社会性与品格成长的知识

② 关于幼儿社会性发展的知识

③ 关于幼儿性格养成的知识

④ 关于社会教育内涵、目标与内容的知识

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【单选题】下面哪项不是学前儿童环境保护的基本知识( )。

① 向儿童介绍周围环境污染的种种现象

② 不讲卫生会污染和破环环境

③ 花儿好看我不摘

④ 怎样处理垃圾

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【单选题】科学教育的目的不是让儿童获得大量的系统知识，而是让儿童获得与生活相关的丰富而多样化的什么能力？

① 理性经验

② 感性经验

③ 动手能力

④ 社会技能

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【多选题】关于知识与能力的关系中说法不正确的有（）。

① 知识与能力都是成功地完成活动的心理因素

② 知识与能力属于相同的范畴

③ 知识的掌握与能力的发展是同步的

④ 知识与能力既有区别，也有联系

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① A讹诈与恶意诋毁

② B顾客给医院的建议

③ C产生重大危机的隐患

④ D限于软硬件条件所无法改变

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① A五年

② B十五年

③ C十年

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① 正确

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① 正确

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① 正确

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