遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【判断题】遗传素质既为儿童心理发展提供了最基本的自然物质前提，又奠定了儿童心理发展个别差异的最初基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】导致儿童身心发展差异性的物质性基础是

① 遗传差异

② 教育差异

③ 环境差异

④ 物质差异

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【判断题】王守仁不重视儿童发展的个别差异性。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生发展的个别差异是与不同的遗传、（）和教育等因素造成的。

① 性格

② 环境

③ 家庭

④ 社会

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【单选题】儿童身心发展存在高速发展的时期，这是身心发展( )规律的反映。

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【多选题】能力的个别差异表现为（）。

① 能力的类型差异

② 能力发展水平的差异

③ 能力表现早晚的差异

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【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 实践性原则

③ 因材施教原则

④ 低控制原则

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【单选题】尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程，这是()

① 发展性原则的实施要点

② 兴趣性原则的实施要点

③ 低控制原则的实施要点

④ 因材施教原则的实施要点

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【判断题】学前儿童发展是指0-3岁儿童身心发展的质的变化。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。

① 儿童本位课程价值观

② 知识本位课程价值观

③ 社会本位课程价值观

④ 家长本位课程价值观

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随机题目

【单选题】在制作形状渐变动画时，在属性栏中会有一个混合选项，当我们调节这个混合选项时，发现动画并没有发生变化，这可能是因为（）

① 这个选项只针对于其他动画，对形状渐变动画不起作用

② 因为这个选项最少在某一帧上有两个图形才可以起作用

③ 因为这个选项要在两个关键帧上均有两个图形才可以起作用

④ 这个选项要由三个帧制作的形状渐变动画起作用

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【单选题】 flash中关于导入视频说法错误的是（）

① 在导入视频片段时，用户可以将它嵌入到Flash影片中

② 一些支持导入的视频文件不可以嵌入Flash影片中

③ 用户可以将包含视频的影片发布为Flash动画

④ 用户可以让嵌入的视频片段的帧频率同步匹配主电影的帧频率

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【单选题】在Flash CS4中，下列关于元件和实例的说法不正确的是（）

① 一个元件可以产生多个实例

② 实例是元件的应用

③ 元件有三种类型

④ 当一个元件的实例属性改变时，其他实例也随之改变

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【单选题】下列对flash引导层说法正确的是（）

① 引导层只能放运动路径

② 添加到引导层中的内容不会出现在 SWF 文件窗口中

③ 添加到引导层中的内容会出现在 SWF 文件窗口中

④ 引导层中不含占位符

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【单选题】在Flash中使用下列哪种命令可以将一段文字分离为单独的文字？（）

① 分离

② 分散到图层

③ 取消变形

④ 两端对齐

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【单选题】 flash中用绘图工具绘制图形时，在工具面板下端的选项中进行如图所示的设置后，绘制的图形是 ( )

① 形状

② 独立对象

③ 按钮

④ 以上都不是

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【单选题】 Flash的创作环境的重要部分的是　（）

① 时间轴上的帧

② 库面板

③ 属性面板

④ 停息面板

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【单选题】 flash菜单操作修改/变形/取消变形的功能是　( )

① 取消上一步操作

② 取消对象的上一次变形

③ 将变形的对象还原到初始状态

④ 取消所有对象的变形

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【单选题】 flash中给按钮元件的不同状态附加声音，要在单击时发出声音，则应该在哪个帧下创建一个关键帧( )

① 弹起

② 指针经过

③ 按下

④ 点击

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【单选题】 flash中使用变形提示点制作形状补间动画，能获得最佳变形效果的说法中正确的是（）

① 在复杂的变形动画中，不用创建一些中间形状，使用开始和结束形状足以实现

② 如果将变形提示点按照逆时针方向从形状的右上角位置开始，则变形效果会更好

③ 确保变形提示点的逻辑性

④ 以上说法均错误

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