兴趣能使儿童产生稳定持久的学习动机。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】文化以及亚文化群会对消费者的购买行为产生稳定持久的影响。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】动机和兴趣产生的基础是（）

① 感知

② 实践

③ 需要

④ 教育

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【判断题】幼儿学习动机的特征之一：内在动机以好奇与兴趣为主。

① 正确

② 错误

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【单选题】对科学知识本身感兴趣，为满足求知欲而学习，这种学习动机是（）

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 外部动机

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【单选题】为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）。

① 内部动机

② 认知动机

③ 外部动机

④ 自我提高的动机

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【单选题】为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为？

① 内部动机

② 认知动机

③ 外部动机

④ 自我提高的动机

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【单选题】下列对学习动机表述不正确的是（）。

① 学习动机只产生于学习之前

② 学习动机有一定的指向性

③ 学习动机起着维持学习的重要作用

④ 学习中的收获可以增强学习动机

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【多选题】关于动机与学习效率的关系，正确的有（）。

① 动机越高，学习效率不一定越高

② 困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平

③ 动机越高，学习效率也越高

④ 过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率

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【判断题】在体育学习中，体验成功至关重要，它是产生体育兴趣的前提。

① 正确

② 错误

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【判断题】在日常各领域的教学活动中，教师要注意激发学前儿童的学习兴趣，培养儿童的学习习惯和意志品质。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )指向在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】 “认识身体主要部分的外部特征，体验它们的作用”，这一目标属于( )。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

① 渐驱结构化

② 渐驱特化

③ 渐驱泛化

④ 渐驱细化

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【单选题】活动目标：欣赏艺术家所画的儿童画像，知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系，用绘画再现人物形象，属于( )的活动目标。

① 纯游戏活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 高结构教育活动

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【单选题】低结构教育活动目标的制定，是( )的过程。

① 先内容、后目标的过程

② 先目标、后内容的过程

③ 先过程、后目标的过程

④ 先目标、后过程的内容

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【单选题】 ( )是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动内容

③ 幼儿园教育活动过程

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】关注点放在幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，这是( )的取向。

① 活动内容即教师教学的材料

② 活动内容即幼儿的学习活动

③ 活动内容即幼儿的学习经验

④ 活动内容即幼儿的学习过程

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