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【单选题】【消耗次数:1】
在古代社会,儿童被看成()。
①
小型成人
②
发展的个体
③
家庭所属的个体
④
独立的个体
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相关题目
【单选题】
在古代社会,儿童被看成()。
①
小型成人
②
发展的个体
③
家庭所属的个体
④
独立的个体
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【判断题】
儿童是独立的、独特的、发展的个体。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童个体发展遵循
①
从脚到头的顺序
②
由特殊到一般的过程
③
从复杂到简单的过程
④
由一般到特殊的过程
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【单选题】
在创业(),创业领导能力被看成是一种个体能力。
①
A.初期
②
B.成长期
③
C.成熟期
④
D.转型期
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【单选题】
学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位,并且受到社会
①
特别的保护
②
正常的保护
③
热心的保护
④
一般的保护
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【单选题】
在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是
①
家族本位儿童观
②
社会本位儿童观
③
个人本位儿童观
④
人类自然本位儿童观
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【多选题】
学校教育的个体发展功能有
①
引导个体发展的方向
②
提升个体发展的动力
③
唤醒个体发展的意识
④
促进个体差异的发展
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【单选题】
个体社会化是()
①
A在成长过程中自然而然就形成的
②
B由遗传素质决定的
③
C同外界环境相互作用的过程中进行的
④
D在社会而不是家庭中进行的
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【单选题】
人的个体发展主要包括( )。
①
身体发展、认知发展、社会性发展、智力发展
②
身体发展、智力发展 、社会性发展、情绪发展
③
身体发展、认知发展、社会性发展、情绪发展
④
身体发展、审美发展、认知发展、情绪发展
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【单选题】
下列关于家庭对个体影响的叙述正确的是()
①
不重大
②
不持久
③
家庭成员的身份
④
家庭离婚
⑤
融洽的关系
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随机题目
【单选题】
习惯性是指
①
药物引起的反应与个体体质有关,与用药剂量无关
②
等量药物引起和一般病人相似但强度更高的药理效应或毒性
③
用药一段时间后,病人对药物产生精神上依赖,中断用药,
④
长期用药,需逐渐增加剂量,才可能保持药效不减
⑤
长期用药,产生生理上依赖,停药后出现戒断症状
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【单选题】
9.肾上腺素升压作用可被下列哪类药物所翻转 ( D )
①
M受体阻断药
②
N受体阻断药
③
β受体阻断药
④
α受体阻断药
⑤
α,β受体阻断药
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【单选题】
39.异丙肾上腺素不宜用于:( )
①
感染性休克
②
冠心病
③
支气管哮喘
④
心脏骤停
⑤
房室传导阻滞
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【单选题】
aspirin不能用于
①
牙痛
②
头痛
③
关节痛
④
胃肠绞痛
⑤
痛经
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【单选题】
属于肠道难吸收的磺胺药是
①
磺胺嘧啶(SD)
②
磺胺甲噁唑(SMZ)
③
磺胺多辛(SDM)
④
磺胺米隆(SML)
⑤
柳氮磺吡啶(SASP)
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【单选题】
药物的半数致死量(LD50)是指
①
抗生素杀死一半寄生虫的剂量
②
抗寄生虫药杀死一半寄生虫的剂量
③
产生严重副作用的剂量
④
引起半数实验动物死亡的剂量
⑤
致死量的一半
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【单选题】
与治疗目的无关的所有反应统称
①
治疗作用
②
不良反应
③
副作用
④
毒性反应
⑤
耐受性
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【单选题】
呋塞米利尿作用的主要作用机制是( )
①
抑制Na+ -K+ -ATP酶
②
抑制Na+ -K+ -2Cl- 同转运载体
③
抑制Na+ -Cl- 协同转运载体
④
抑制Cl-转运载体
⑤
抑制Ca2+转运载体
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【单选题】
斑疹伤寒首选:
①
链霉素
②
四环素
③
磺胺嘧啶
④
青霉素G
⑤
罗红霉素
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【单选题】
1、应用阿托品解救有机磷中毒时,不能缓解的症状是 ( )
①
消化道症状
②
中枢症状
③
呼吸抑制症状
④
腺体分泌增多症状
⑤
骨骼肌肌束震颤
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