教师开展教育科研的直接目的在于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【判断题】学前教育教师不需要开展教育教学研究。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】教师教育科研方法包括（）。

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

⑤ 个案研究法

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【单选题】（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

① 非指导性教学

② 自学

③ 个别教学

④ 程序教学

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【单选题】教育科研能力不包括（）

① A.信息处理能力

② B.归纳推理能力

③ C.创新求异能力

④ D.敏于思考能力

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【单选题】教育科学的理论研究，其研究主要目的在于 ( )

① 形成教育科学事实

② 形成教育科学理论

③ 获得一手数据资料

④ 获得一手理论信息

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【单选题】对教师教学行为的评价目的主要体现在( )，促进美术教育的发展。

① 提高学前儿童学习美术的兴趣

② 对以往的美术教育作出反思

③ 更好地把握学前儿童教育美术活动成果

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【单选题】教学是教师引起、（）、促进学生学习的全部行为方式。

① 指导

② 唤起

③ 实施

④ 维持

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【单选题】教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及（）四个部分。

① 科研理想

② 科研道德

③ 科研情操

④ 科研信念

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【判断题】教育科研的宏观概念是指教育实践、教育教学活动。

① 对

② 错

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【多选题】下列属于企业可控的因素是（　）

① 产品

② 政治

③ 价格

④ 促销

⑤ 自然

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【多选题】以下属于定性预测方法的有（　）。

① 专家调查法

② 个人判断法

③ 因果分析法

④ 回归分析法

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【多选题】短渠道的好处是（　　）

① 产品上市速度快

② 节省流通费用

③ 市场信息反馈快

④ 产品市场渗透能力强，覆盖面广

⑤ 有利于杜绝假冒伪劣

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【多选题】根据定价的基础不同，定价方法可分为（　）。

① 利润导向

② 成本导向

③ 政策导向

④ 竞争导向

⑤ 心理导向

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【多选题】消费品市场细分的标准主要有（　）。

① 地理变数

② 人口变数

③ 心理变数

④ 行为变数

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【多选题】通常情况下，消费者的购买行为受到（　）因素的影响。

① 文化因素

② 社会因素

③ 个人因素

④ 心理因素

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【判断题】检验码组成（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】良性的窜货行为对企业而言是有益的，但也应适时加强管理。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】企业在制定产品价格时，只考虑成本因素即可。

① 正确

② 错误

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【判断题】公共关系和人员推销是现代企业促销组合的四种形式。（　）

① 正确

② 错误

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