【判断题】【消耗次数:1】
学前教育内容的选择只是学前教育的机构的任务。()
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。
①  身体、心理
②  保、教
③  教育、教学
④  游戏、教学
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【多选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
随机题目
【单选题】 新冠肺炎病例个案流行病学调查报告中,病例的活动史一般从发病前多少天开始写起?
①  14天
②  4天
③  2天
④  当天
【单选题】 聚集性疫情流调报告中的背景部分,下列中的哪项必须要交代?
①  本次疫情被发现的具体情形
②  所有病例的发病情况
③  本次疫情的传播链
④  病例潜伏期
【单选题】 聚集性疫情流调报告中的临床特征和三间分布描述部分,发病时间特征通常使用什么形式展示?
①  散点图
②  流行曲线
③  地图
④  表格
【单选题】 下列哪项能描述聚集性疫情中病例之间的传播关系
①  病例地点分布图
②  病例时序图
③  病例传播关系链图
④  代间隔图
【单选题】 推动信息化进程的因素有:
①  建立部门合作,数据共享的工作机制
②  搭建集约化平台,承载多源数据,开展综合治理和分析
③  推广应用,提高政府、机构、企业、民众参与率
④  以上都是
【单选题】 以下哪类人通过传统流行病学调查方法难以甄别
①  确诊病例
②  疑似病例
③  确诊病例的密切接触者
④  与确诊病例有过间接接触者
【单选题】 以下哪项不属于现场流行病学调查的局限性?
①  静态调查,难以掌握信息动态变化情况
②  调查手段单一,一旦调查对象不配合将束手无策
③  无法通过调用外部数据对调查结果的真实性进行复核验证
④  验证病因假设的效能不足
【单选题】 关于大数据、信息化技术在流行病学调查中的作用,以下哪项说法不正确?
①  涉及个人隐私的数据,采集和应用过程需要依法依规
②  大数据技术在判断病因方面起决定性作用
③  数据采集、传输、储存、应用全流程均需要确保数据安全
④  打破数据壁垒的最佳方法是建立数据共享机制
【单选题】 以下哪项不是疾病预防控制信息化建设发展的方向?
①  以健康为中心,实现对全过程动态信息管理
②  以数据全面分析为导向,向基层采集尽可能多的数据
③  打通最后“一公里”网络瓶颈,实现联防联控数据交互
④  建立常态化人群健康大数据共享服务生态
【单选题】 根据目前掌握的新型冠状病毒生物学特点、流行病学特征、致病性、临床表现等信息,该病原体暂按照病原微生物危害程度分类中( )类病原微生物进行管理?
①  第一
②  第二
③  第三
④  第四