国外幼小衔接的明显趋势是把入学前一两年的幼儿编入小学的预备班。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】幼小衔接工作是为学前儿童入学的（）做准备。

① 学习能力

② 全面素质

③ 行为习惯

④ 社会交往

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【判断题】幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作，可以（）。

① 有利于儿童入学前后的学习和发展

② 对其今后的学习和生活产生消极的影响

③ 有利于儿童的长远发展

④ 为小学生以后的学习和生活打下良好的基础

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【单选题】幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接，体现幼小衔接的（）原则

① 一致性

② 小学化

③ 长期性

④ 整体性

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【单选题】幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )

① 儿童智力发展需要

② 过渡期的存在

③ 儿童入学适应不良

④ 现代学前教育使命的要求

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【单选题】关于幼小衔接，下面说法正确的是( )

① 在小班进行

② 在中班进行

③ 在大班进行

④ 贯穿于整个幼儿园教育

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【单选题】幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点，从( )诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为其长远的发展打下良好的基础

① 德、智、体、美

② 体、智、德、美

③ 德、智、体、美、劳

④ 体、智、德、美、劳

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【多选题】各国幼小衔接教育的共同之处为（）。

① 把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

② 开设各种类型的预备班，实行义务教育

③ 加强幼儿园与小学教育的互动

④ 开展幼小衔接教育的教学科研工作

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【单选题】 ( )是幼小衔接的重要内容

① 入学的适应性

② 幼儿身体素质

③ 文化课学习

④ 社会性培养

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随机题目

【单选题】心理学家( )提出的需要层次理论对社会工作影响很大。

① 弗洛伊德

② 华生

③ 马斯洛

④ 戈夫曼

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【单选题】从商业角度来看，社会工作是（）的一种职业。

① 利润丰厚

② 低利润

③ 高风险

④ 非赢利性

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【单选题】下列陈述与社会个案工作的特点不一致的是( )。

① 采用直接的面对面的交流

② 是一对一的工作方法

③ 协助案主完善人格和自我

④ 调整和改善社会关系

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【单选题】以下对社会团体工作的特点描述不正确的是（）。

① 社会团体工作适用于各种类型的团体

② 由社会团体工作者参与并指导团体的活动

③ 以团体情境与团体互动作为个人发展与治疗的基础

④ 社会团体工作不是普适于一切团体的方法

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【单选题】社会工作的( )之一是：社会工作者承认每一个工作对象都有潜在的发挥自己的优势、实现自己的价值的能力。

① 特征

② 职能

③ 价值前提

④ 使命

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【单选题】现代社会保障制度最早在( )诞生。

① 德国

② 法国

③ 英国

④ 美国

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【单选题】我国在（）年“院系调整”取消了社会学系和社会福利行政系。

① 1952

② 1953

③ 1979

④ 1980

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【单选题】不属于城市社区服务三级管理的机构是（）。

① 市（区）政府

② 街道办事处

③ 居民委员会

④ 社区物业公司

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【单选题】希望自己有名誉或威望，受人赏识、重视和高度评价，这是人的（）。

① 美的需要

② 自我实现的需要

③ 尊重的需要

④ 求知的需要

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【单选题】下列关于社区组织概念的说法中正确的是( )。

① 产生于农业社会的乡村社区

② 主要目的在于打破旧的习惯

③ 解决农村人民的贫困、无知等问题

④ 是一种在动乱的或者已经发生剧变的社会中发展起来的工作方法

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