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【判断题】【消耗次数:1】
国外幼小衔接的明显趋势是把入学前一两年的幼儿编入小学的预备班。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。
①
学习能力
②
全面素质
③
行为习惯
④
社会交往
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【判断题】
幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作,可以()。
①
有利于儿童入学前后的学习和发展
②
对其今后的学习和生活产生消极的影响
③
有利于儿童的长远发展
④
为小学生以后的学习和生活打下良好的基础
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【单选题】
幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接,体现幼小衔接的( )原则
①
一致性
②
小学化
③
长期性
④
整体性
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【单选题】
幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①
儿童智力发展需要
②
过渡期的存在
③
儿童入学适应不良
④
现代学前教育使命的要求
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【单选题】
关于幼小衔接,下面说法正确的是( )
①
在小班进行
②
在中班进行
③
在大班进行
④
贯穿于整个幼儿园教育
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【单选题】
幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点,从( )诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
①
德、智、体、美
②
体、智、德、美
③
德、智、体、美、劳
④
体、智、德、美、劳
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【多选题】
各国幼小衔接教育的共同之处为()。
①
把非智力因素的培养作为衔接工作的重点
②
开设各种类型的预备班,实行义务教育
③
加强幼儿园与小学教育的互动
④
开展幼小衔接教育的教学科研工作
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【单选题】
( )是幼小衔接的重要内容
①
入学的适应性
②
幼儿身体素质
③
文化课学习
④
社会性培养
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随机题目
【判断题】
诱导就是想方设法让人相信自己而采取行为人进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
旅游者的情绪和情感影响着旅游者的行为,旅游者的行为制约着旅游者的情绪和情感。
①
正确
②
错误
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【多选题】
文化冲突对旅游者带来的冲击可分为( )
①
强烈冲击阶段
②
适应与协调阶段
③
不适应和恢复阶段
④
适应与融入阶段
⑤
恢复和接受阶段
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【单选题】
选择故地重游或去著名旅游区的旅游者是为了满足其 ( )
①
单一性需要
②
稳定性需要
③
多样性需要
④
享受性需要
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【单选题】
在一个人的行为决策中,通常给予理性仲裁的是( )
①
儿童自我状态
②
父母自我状态
③
成人自我状态
④
青年自我状态
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【单选题】
在旅游决策中,丈夫起主导作用的决策是( )
①
住宿条件确定
②
食品的准备
③
旅游花销的安排
④
旅游时间的长短
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【判断题】
父母自我状态在人格结构中扮演疑虑者的角色.
①
正确
②
错误
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【判断题】
长期生活在复杂性的生活环境中容易造成人心理上的恐惧”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
群体内聚力越高,工作效率越高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
研究表明,压力与工作效绩呈明显的斜线关系。
①
正确
②
错误
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