家园合作的形式虽然多样化，但是合作都不够深入。

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① 正确

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【单选题】多样化增长策略不包括哪种形式（）

① 集团式多样化增长

② 垂直多样化增长

③ 同心性多样化增长

④ 水平多样化增长

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【多选题】 3-6岁儿童家园合作形式有

① 家长沙龙

② 开放日活动

③ 家园联系册

④ 家长学校

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【多选题】家园合作的意义为（）。

① 有利于学前教育整体功能的发挥

② 有利于儿童身心的全面和谐发展

③ 有利于教育影响的一致性

④ 有利于更好地利用家庭资源为学前教育注入新鲜血液

⑤ 有利于促进家长、教师和幼儿的共同发展

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【判断题】在合作传播的中所谓的传播平衡，主要是指导传播阶层、传播内容及传播方式的多样化。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】本讲提到，随着改革开放的深入，人们的需求结构日益复杂化、多样化和（）。

① 同一化

② 差别化

③ 系统化

④ 标准化

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【多选题】家园合作中的“发展模式”是指（）。

① 承认家长和幼儿园教师是平等和积极的伙伴

② 承认家长和幼儿园教师是合作的教育者

③ 家长仅仅是被教育的对象

④ 承认家长在促进孩子成长中的作用和贡献

⑤ 重视家长自身的教育经验

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【简答题】作文考试命题为何在形式和内容方面需要多样化？

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【单选题】在家园合作中，（）始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。

① 家长

② 教师

③ 幼儿

④ 社区

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【多选题】多样化的战略利益有(?)。

① 实现范围经济

② 分散经营风险

③ 增加市场占有率

④ 增强竞争力

⑤ 产生协同效应

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【单选题】下面哪个内容不是家园合作的原则（）

① 因材施教的原则

② 一视同仁的原则

③ 平等尊重的原则

④ 注重沟通的原则

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【单选题】以下程序中的循环执行了（）次。#defineN2#defineMN+1#defineNUM(M+1)*M/2main(){inti,n=0;for(i=0;ii++)n++;printf("%d\n",n);}

① 5

② 6

③ 8

④ 9

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【单选题】若有定义：inta=6;则语句a*=a-=a/=3;运行后，a的值是（）。

① 10

② 0

③ 34

④ 24

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【单选题】若已定义inta=3,b=3,x=1,y=2;表达式(a=yx)(x=ba)的值是（）。

① 6

② 1

③ 9

④ 0

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【单选题】测试文件是否结束函数的函数名是（　　　）

① feof

② EOF

③ eof

④ FEOF

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【单选题】

① S是一个结构体类型名

② p是一个结构体类型名

③ p是指向结构体类型S的指针类型名

④ no是结构体类型S的成员

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【单选题】若有定义：inta=5,b=2;则表达式b=(a!=5)的值为（）。

① 5

② 0

③ 3

④ 2

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【单选题】

① 包含1个字符

② 包含2个字符

③ 包含3个字符

④ 是非法表示

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【单选题】设已定义chars[]="\"Name\\Address\023\n";，则字符串所占的字节数是（）。

① 19

② 16

③ 18

④ 14

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【单选题】设intx=10,a=0,b=25；，条件表达式x1?a+10︰b的值是（　　　）

① 0

② 1

③ 10

④ 25

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【单选题】以下程序的输出结果为（）。#includestdio.hvoidmain(){enumWeekday{sun=7,mon=1,tue,wed,thu,fri,sat};enumWeekdayday=wed;printf("%d\n",day);}

① 2

② 3

③ 4

④ 5

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