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【多选题】【消耗次数:1】
发达国家对幼小衔接问题进行了大量研究,其目的在于()。
①
让幼儿在入学前接受一两年的预备教育
②
提高学前儿童的身心发展水平
③
掌握一部分知识和技能
④
减少幼小衔接的坡度
⑤
减轻儿童进入小学后的负担
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相关题目
【判断题】
国外幼小衔接的明显趋势是把入学前一两年的幼儿编入小学的预备班。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①
儿童智力发展需要
②
过渡期的存在
③
儿童入学适应不良
④
现代学前教育使命的要求
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【单选题】
幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。
①
学习能力
②
全面素质
③
行为习惯
④
社会交往
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【判断题】
幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童科学教育是( )体系中的一部分
①
学前教育体系
②
儿童教育体系
③
小学教育体系
④
幼儿教育体系
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【单选题】
幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点,从( )诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
①
德、智、体、美
②
体、智、德、美
③
德、智、体、美、劳
④
体、智、德、美、劳
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【单选题】
要把提高儿童的()作为幼小衔接的焦点。
①
适应能力
②
学习习惯
③
身体素质
④
心理素质
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【单选题】
在幼小衔接的内容上,要把儿童()的发展和衔接作为重点。
①
知识
②
身体健康
③
创造力
④
能力
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【单选题】
联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接的实质问题是( )
①
课程的问题
②
师生关系的变化问题
③
幼儿园与小学环境差异问题
④
主体的适应性问题
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【判断题】
幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
甲与前夫乙离婚后,女儿丙判给甲抚养。1997年甲与丁再婚,丙由甲丁二人共同抚养,下列各种表述,哪些符合法律的规定?
①
甲乙离婚后,丙与乙的权利义务自然解除
②
甲与丁再婚后,丙与丁形成事实上的养父母关系
③
甲与乙离婚后,丙与乙的权利义务关系不能自然解除
④
甲与丁再婚后,丙与丁形成继父母关系
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【多选题】
兄姐必须抚养弟妹的条件是?
①
兄姐同意
②
父母已经死亡或父母无力抚养
③
兄姐有负担能力
④
弟妹尚未成年
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【单选题】
同源于同一父母的兄弟姐妹属于?
①
直系血亲
②
旁系姻亲
③
直系姻亲
④
旁系血亲
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【单选题】
下列关于日常家事代理的说法不正确的是?
①
夫妻一方滥用日常家事代理权时,他方虽然可以限制之,但这种限制不得对抗善意第三人
②
夫妻行使日常家事代理权原则上以共同名义进行
③
夫妻仅以一方名义进行的民事活动,另一方不负连带责任
④
夫妻一方行使日常家事代理权时,违反所负的与为自己事务时同等的注意义务,应当承担相应的法律后果。
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【单选题】
甲乙婚后生下一子丙,丙5岁时,甲乙因感情不和离婚,丙由甲直接抚养,乙按月给付抚养费,两年后乙与丁结婚,丙与丁之间的关系是?
①
继父母子女关系
②
没有任何关系
③
姻亲关系
④
养父母子女关系
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【单选题】
2010年12月杨某父亲去世,2011年3月杨某与李某结婚,2012年5月,杨某取得其父遗产汽车一辆,该汽车属于
①
杨某
②
李某
③
杨、李二人共同财产
④
由法院决定
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【单选题】
根据我国现行婚姻法的精神,关于夫妻财产的约定,应注意?
①
约定的范围仅限于婚后财产
②
可以约定婚后财产全部归一方所有
③
可以约定采用联合财产制
④
约定必须具有书面形式
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【单选题】
甲与乙结婚前笔耕不辍,交付数部著作于出版社。二人婚后数月,书稿陆续出版,得款10余万元。依据我国《婚姻法》,该稿酬?
①
归甲个人所有
②
为甲乙双方的夫妻共同财产
③
由甲、乙双方协商确定归属
④
由甲确定归属
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【单选题】
收养关系只能发生在?
①
无直系血亲的自然人之间
②
自然人与法人之间
③
自然人与国家之间
④
法人与法人之间
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【单选题】
甲乙是兄弟,他们的父母在一次事故中死亡,当时甲未成年,乙已经在一家公司工作,若下列人员都有监护能力,则甲的监护人由谁担任?
①
甲的祖父母
②
乙
③
的舅舅
④
甲的成年朋友
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