【判断题】【消耗次数:1】
家园合作有利于学前教育整体功能的发挥,提高教育的整体效率。
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相关题目
【单选题】 学前教育功能发挥的策略正确的是( )
①  提高对学前教育重要性的认识
②  制定幼儿教育政策和发展方针
③  受到良好的早期教育
④  接受优秀的高等教育
【简答题】 简述学前教育课程内容的选择,如何有利于儿童的长远和全面发展。
【单选题】 学前教育的具体功能包括:学前教育对( )的期望功能,学前教育对( )的期望功能
①  个体;社会
②  个体;群体
③  群体;个体
④  群体;社会
【多选题】 学前教育与社区之间的合作,可以()。
①  向社区人员传递系统的学前教育知识
②  帮助社区人员树立科学的学前教育观念
③  帮助社区人员掌握一定的学前教育方法
④  对社区人员起到一定的积极影响
⑤  促进社区人员文化素养水平的提高
⑥  帮助社区人员改变陈旧观念与不良习惯
【判断题】 进行语文教学研究有利于提高教师素质,培养教师的反思能力,
①  正确
②  错误
【单选题】 ()与社区的合作可以一定程度地优化社区的学前教育功能。
①  家庭
②  学前教育
③  小学
④  社会
【多选题】 学前教育与家庭教育合作中出现的问题有()。
①  家长和教师之间存在矛盾与冲突
②  合作不够深入,合作内容脱节
③  家长参与配合不够好,援助学前教育更少
④  母亲参与度明显高于父亲,不利于儿童阳刚性格的培养
【单选题】 ()有利于建设生态文明和绿色家园。
①  家族情感纽带的伦理价值
②  修齐治平、天下兴亡的家国情怀的集体主义价值和人格魅力
③  道法自然、天人合一和田园生活的生态价值追求
④  中庸、和谐与大同的共同理想和人格魅力
【简答题】 教育有利于人口数量的__[填空1]______和____[填空2]____的提高。
【单选题】 学前教育的功能是教育的功能在( )的应用。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  学前阶段
④  高中阶段
随机题目
【单选题】 三个刚片用三个铰两两相互联结而成的体系是()。
①  几何不变
②  几何常变
③  几何瞬变
④  几何不变几何常变或几何瞬变
【单选题】 如图所示三铰拱,拉杆AB拉力为( )。<img src="20190717/1563351719380978.jpg" title="1563351719380978.jpg" alt="建筑力学图片13章1节1.jpg"/>
①  P
②  P/2
③  p/4
④  p/8
【单选题】 如图所示桁架中零杆(不含零支座杆)的根数为( )。<img src="20190717/1563351770313887.jpg" title="1563351770313887.jpg" alt="建筑力学图片13章1节2.jpg"/>
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 在垂直荷载作用下,对称三铰拱与同等跨度简支梁相比( )。
①  轴力较大,弯矩和剪力较小
②  轴力较小,弯矩和剪力较大
③  轴力、弯矩和剪力均较大
④  轴力、弯矩和剪力均较小
【单选题】 多跨静定梁中,荷载作用在基本部分上,附属部分的内力()。
①  均不为零
②  某些内力为零、某些内力不为零
③  均为零
④  是否为零,与材料性质有关
【单选题】 由于静定结构内力仅由平衡条件决定,故在温度改变作用下静定结构将( )。
①  产生内力
②  不产生内力
③  产生内力和位移
④  不产生内力和位移
【单选题】 在支座移动作用下,超静定结构将()。
①  不产生内力和位移
②  产生内力和位移
③  产生内力,但不产生位移
④  产生位移,但不产生内力
【单选题】 功的互等定理仅适用于线弹性体系,不适用于非线弹性体系。
①  正确
②  错误
【单选题】 四个互等定理适用于( )。
①  刚体
②  变形体
③  线性弹性结构
④  非线性结构
【单选题】 图示结构,求A、B两点相对线位移时,虚力状态应在两点分别施加的单位力为( )。<img src="20190823/1566557421465997.jpg" title="1566557421465997.jpg" alt="建筑力学图片14章1节.jpg"/>
①  竖向反向力
②  水平反向力
③  连线方向反向力
④  反向力偶